بررسی تاثیر درک یادگیری الکترونیکی بر پریشانی روانشناختی در طی بیماری همه گیر کوید ۱۹ با توجه به نقش واسطه ای ترس از دست دادن سال تحصیلی
Publish place: 1st International Conference on Educational Sciences, Psychology, Sport Sciences and Physical Education
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 133
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFEP01_0371
تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1401
Abstract:
هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر درک یادگیری الکترونیکی بر پر یشانی روانشناختی در طی بیماری همه گ یر کو ید ۱۹ با توجه به نقش واسطه ای ترس از دست دادن سال تحصیلی است. جامعه آماری این پژوهش عبارتست از دانشجویان مقطع ارشد دانشگاه های شهر آمل و بر اساس فرمول کوکران تعداد نمونه آماری برابر با ۲۱۷ نفر می باشد. روش پژوهش پیمایشی و برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه، استفاده شده است که جهت تعیین روایی آن از نظرات خبرگان استفاده شده است. همچنین، پایایی ابزار پژوهش با روش آلفای کرونباخ مورد بررسی و تایید قرار گرفته است. روش تجزیه و تحلیل داده ها رگرسیون خطی چند متغیر بوده است و برای بررسی نرمال بودن متغیر وابسته از آزمون جارک- برا و برای بررسی اثر میانجی از تکنینک بارون و کنی استفاده شده است. بر اساس نتایج به دست آمده یادگیری الکترونیکی تاثیر مثبت بر پریشانی روانشناختی دانشجویان دارد. همچنین بر اساس نتایج بخش دوم، ترس از دست دادن سال تحصیلی اثر میانجی گر جزئی بر رابطه بین یادگیری الکترونیکی و پریشانی روانشناختی دارد.
Keywords:
Authors
آمنه رمضانی طلوتی
دانشجوی رشته مموزش و بهسازی منابع انسانی موسسه مموزش عالی سمنگان ممل
محمود منسوب بصیری
استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه امام خمینی (ره) جهاد کشاورزی