بررسی چالشها و فرصتهای تدریس مجازی در دوران کرونایی در مقطع ابتدایی
Publish place: 1st International Conference on Educational Sciences, Psychology, Sport Sciences and Physical Education
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 86
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFEP01_0479
تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1401
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی چالشها و فرصتها تدریس مجازی در دوران کرونایی در مقطع ابتدایی است. ظهور و گسترش پدیده مهلک ویروس کرونا از سال ۲۰۱۹ تا کنون، مشکلات جدی و آسیبهای عدیدهای را در حوزه های مختلف اجتماعی، فرهنگی و سیاسی برای انسان قرن بیست و یکم به ارمغان آورده که نظامهای آموزشی جهان در تمام سطوح از آن مستثنی نبودند. همه گیری ویروس کرونا و تعطیلی اجباری مدارس و سوق دادن نظام آموزشی به سمت آموزش غیرحضوری و تدریس مجازی به مجموعه نظام آموزشی و در کنار آن معلمان و دانش آموزان آنها شوک عظیمی وارد کرد. در این میان پدیده مذکور بیشتر در دانش آموزان ابتدایی اثر گذاشته است. بدون تردید این پدیده با وجود همه چالشهایی که در عرصه تعلیم و تربیت ایجادکرده، فرصتهای جدیدی نیز برای معلمان، دانش آموزان و خانواده ها در پی داشته است. این مقاله پس از بررسی مبانی نظری، کتب و مقالات و آثار موجود در این زمینه به فرصتها و چالشهای آموزش مجازی و غیر حضوری در دوران کرونایی برای مقاطع ابتدایی پرداخته و در پایان راهکارهایی برای معلمین و همچنین برای سازمان آموزش و پرورش برای حل این چالش ها ارائه داده است.
Keywords:
Authors
سمیه باقری شیخی
دانشجوی کارشناسی ارشد،تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش،دانشگاه پیام نور خوی،آدربایجان غربی،ایران