بررسی رابطه سبک رهبری تحولی مدیران با صلاحیت های حرفه ای معلمان مقطع ابتدایی در مدارس تیزهوش شهرستان تربت حیدریه

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه سبک رهبری تحولی مدیران با صلاحیت های حرفه ای معلمان مقطع ابتدایی در مدارس تیزهوش منطقه تربت بود. این پژوهش از نظر هدف بنیادی، از نظر ماهیت توصیفی و از نظر روش همبستگی میباشد. برای رسیدن به این هدف جامعه آماری آن شامل معلمان مقطع ابتدایی تربت که تعداد آنها ۷۵۰ نفر میباشد. حجم نمونه با توجه به هدف پژوهش و با استفاده از شیوه نمونه گیری در دسترس و استفاده از جدول مورگان، ۲۵۰ نفر انتخاب شدند. در این پژوهش پرسشنامه صلاحیت های حرفه ای معلمان و پرسشنامه سبک رهبری تحولی مدیران اقدام بر روی گروه نمونه اجرا شد. در این پژوهش تحلیل داده ها در دو بخش آمار توصیفی و استنباطی انجام میگیرد. در آمار توصیفی از میانگین، انحراف معیار، جداول و نمودارها استفاده میشود و در آمار استنباطی از همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین متغیر سبک رهبری تحولی مدیران با خرده مقیاس های صلاحیت حرفه ای رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

Keywords:

سبک رهبری تحولی , صلاحیت های حرفه ای , تیزهوش.