بررسی رابطه بین تیپهای شخصیتی مدیران مدارس ابتدایی دیشموک و اثر بخشی آنان

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین تیپهای شخصیتی مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس ابتدایی دیشموک انجام گرفت. فرضیه اصلی این پژوهش این است که بین تیپهای شخصیتی مدیران و اثر بخشی آنان رابطه وجود دارد. جامعه آماری این تحقیق مدیران میباشند که گروه مورد بررسی ۸۴ نفر میباشند که از میان آنها ۳۰ نفر به عنوان نمونه برگزیده شدند حجم نمونه برای گروه ذی نفعان ۱۰۰ نفر میباشد که هر دو نمونه به شیوه ی نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه تیپ شخصیتی مایرز- بریگز می باشد . روش تحقیق در این بررسی همبستگی است و برای آزمون فرضیه اصلی از آزمون جداول توافقی استفاده شده است برای تحلیل داده ها از نرم افزار (SPSS) استفاده شده است، نتایج بدست آمده عبارتند از:-۱ بین تیپ شخصیتی مدیران و اثر بخشی آنان رابطه وجود دارد.-۲ مدیرانی که دارای تیپ شخصیتی "ESTJ" هستند از اثر بخشی بالایی برخوردارند.-۳ مدیرانی که دارای تیپ شخصیتی "ISTJ" هستند از اثر بخشی بالایی برخوردار هستند. -۴ مدیرانی که دارای تیپ شخصیتی "ESTP" هستند از اثر بخشی متوسط برخورداند. -۵ مدیرانی که دارای تیپ شخصیتی "ISTP" هستند از اثر بخشی پایین برخورداند.نتایج بدست آمده گویای این مطلب است که مدیرانی که تیپهای خاصی شخصیتی داشته باشند اثر بخشی بیشتری دارند.

Keywords:

تیپ های شخصیتی , عملکرد سازمانی , کارآیی , مدیران مدارس , دیشموک