جایگاه فرزند و عوامل شناختی آسیب زا نسبت به روش های تربیت اسلامی در تربیت فرزند
Publish place: The 8th National Conference on Modern Studies and Research in the field of Educational Sciences, Psychology and Counseling of Iran
Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 209
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PCCONF08_085
Index date: 7 August 2022
جایگاه فرزند و عوامل شناختی آسیب زا نسبت به روش های تربیت اسلامی در تربیت فرزند abstract
امروزه تربیت اسلامی فرزندان از مهمترین دغدغه های دینداران محسوب می شود. اسلام نیز به عنوان یک دین کامل ، مجموعه ای از آموزه های وحیانی را در خود جای داده است. با وجود این ، مساله تربیت اسلامی فرزندان در خانواده ها از وضعیت مطلوبی برخوردار نیست. مهم ترین مسئله در این پژوهش ، آسیب شناسی تربیت اسلامی فرزند است و هدف از انجام آن دستیابی به عوامل شناختی آسیب زا در تربیت اسلامی فرزند است. نتایج پژوهش حاکی از آن است که روش هایی مانند اعتقاد به فرزند سالاری ، تقلید کورکورانه ، باور به تربیت سخت و خشن ، وجود انتظارات افراطی ، اعتقاد به تاثیر معجزه آسای گفتار و مساوی دانستن آموزش دینی با تربیت دینی از جمله عوامل شناختی آسیب زا نسبت به روشهای تربیت اسلامی فرزند است. پژوهش حاضر به صورت مطالعه مروری میباشد و روش تحقیق در این پژوهش به صورت توصیفی تحلیلی ، از نوع کیفی میباشد و شیوه گردآوری داده ها به صورت کتابخانه ای است که از منابع مدون شامل کتاب ها ، رساله ها و مقالات مختلف استفاده شده است.
جایگاه فرزند و عوامل شناختی آسیب زا نسبت به روش های تربیت اسلامی در تربیت فرزند Keywords:
جایگاه فرزند و عوامل شناختی آسیب زا نسبت به روش های تربیت اسلامی در تربیت فرزند authors
محمدمهدی اسدی
دانشجو کارشناسی دانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهید رجایی سمنان
ابراهیم حیدری لقب
عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهید رجایی سمنان