تحلیل محتوای کتاب دین و زندگی دهم انسانی براساس روش ویلیام رومی
Publish place: The 8th National Conference on Modern Studies and Research in the field of Educational Sciences, Psychology and Counseling of Iran
Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 4,346
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PCCONF08_277
Index date: 7 August 2022
تحلیل محتوای کتاب دین و زندگی دهم انسانی براساس روش ویلیام رومی abstract
هدف از پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب دین و زندگی پایه دهم انسانی (متن، تصاویر و پرسش ها) از منظر فعال و غیرفعال بودن بر اساس روش ویلیام رومی در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بود. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش، کتاب دین و زندگی پایه دهم انسانی بود. بخش هایی از کتاب به عنوان نمونه، مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. ابزارگردآوری اطلاعات، سیاه ه ی تحلیل مبتنی بر روش ویلیام رومی است که بر اساس مبانی نظری تهیه و روایی آن توسط متخصصان علوم تربیتی تایید شد. واحد مطالعه درس های مندرج در کتاب و واحد تجزیه و تحلیل، متن، تصاویر و پرسش های کتاب است که بر اساس مقوله های فعال و غیرفعال توسط فرمول ویلیام رومی تحلیل و ضریب درگیری آن ها مشخص شد. نتایج به دست آمده نشان می دهد که متن کتاب دین و زندگی پایه دهم انسانی با ضریب درگیری ۰/۰۳، متنی غیرفعال و غیرپویا است و بیشتر به بیان حقایق و ارائه ی اطلاعات می پردازد. تصاویر کتاب دین و زندگی پایه دهم انسانی با ضریب ۰/۱، تصاویری غیرفعال و غیرپویا است و زمینه را برای یادگیری فراهم نمی کنند، اما پرسش های کتاب دین و زندگی پایه دهم انسانی با ضریب درگیری ۰/۲۰، نشان دهنده ی فعال و پویا بودن پرسش ها است و زمینه را برای فعالیت فراهم می کند. بنابراین متن و تصاویر کتاب دین و زندگی پایه دهم انسانی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ به روش غیرفعال و پرسش های کتاب به روش فعال تدوین شده اند.
تحلیل محتوای کتاب دین و زندگی دهم انسانی براساس روش ویلیام رومی Keywords:
تحلیل محتوای کتاب دین و زندگی دهم انسانی براساس روش ویلیام رومی authors
امید زارعی
دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات ۹۸، دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی اردبیل
محسن مولاپناه
مدرس دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی اردبیل