ارزیابی وضعیت آسیب پذیری ساختمان های آموزشی(مدارس ابتدایی) شهر بروجرد
Publish place: QUARTERLY GEOGRAPHY AND URBAN PLANING JOURNAL OF CHASHMANDAZ-E-ZAGROS، Vol: 10، Issue: 37
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 158
This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ZAGRO-10-37_006
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1401
Abstract:
هدفاینمقالهارزیابی میزان آسیب پذیری کالبدی ساختمان های آموزشی شهر بروجرد و ارائه راهکارهایی برای کاهش آسیب پذیری این مراکز آموزشی می باشد. این پژوهش از نوع توصیفی – تحلیلی و روش انجام آن میدانی می باشد. جامعه آماری این تحقیق مراکز آموزش ابتدایی شهر بروجرد می باشد. نتایج نشان می دهد در بین معیارهای ارزیابی ، شاخص کالبدی با وزن ۰.۲۳۸دارای بالاترین اهمیت و شاخص همسایگی با وزن ۰.۱۸۸ در انتها قرار گرفته است. پس از ارزیابی مشخص گردید ۴۳.۷۵درصد از ساختمان های آموزشی شهر بروجرد دارای آسیب پذیری بالا، ۲۵درصد در طبقه آسیب پذیری متوسط و ۳۱.۲۵ درصد دارای آسیب پذیری کم می باشند. بیش ترین ضعف این مراکز در بخش ایمنی و سازه این ساختمان ها دیده می شود که می توان با برنامه ریزی برای کاهش آسیب پذیری بر مبنای تعیین اولویت مراکز بر اساس میزان آسیب پذیری، گامی مهم در کاهش آسیب پذیری این مراکز آموزشی و ایمن نمودن آنها برداشت و آسیب پذیری شهر را نسبت به مخاطرات طبیعی کم کرد.
Keywords:
Authors
سعید ملکی
دانشیار رشته جغرافیا و برنامه ریزی شهری ، دانشگاه چمران اهواز
رزیتا گودرزی
کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری، دانشگاه چمران اهواز