مقایسه میزان سواد اطلاعاتی و مهارتهای فناوری اطلاعات و ارتباطات در دانشجویان تحت آموزش از راه دور و آموزش سنتی

پژوهش حاضر، با هدف بررسی و مقایسه میزان سواد اطلاعاتی و مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) دانشجویان دوره کارشناسی تحت آموزش سنتی و آموزش از راه دور انجام شده است. پژوهش، به لحاظ هدف تحقیق از نوع کاربردی و به لحاظ جمع آوری داده ها، توصیفی از نوع روش پیمایشی مقطعی است. جامعه آماری، کلیه دانشجویان دختر و پسر مقطع کارشناسی دانشگاه آزاد شهرستان سنندج به تعداد ۲۴۰۰ نفر است. حجم نمونه ۲۴۰ نفر بود که با ترکیب روش های نمونه گیری طبقه ای و خوشه ای انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها پرسش نامه محقق ساخته سواد اطلاعاتی بود. پس از تعیین روایی سوال های پرسشنامه، ضریب پایانی پرسش نامه سواد اطلاعاتی ۹۱% به دست آمد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی (میانگین، درصد، فراوانی، انحراف معیار) و آمار استنباطی (تی برای دو نمونه مستقل) استفاده شد. نتایج نشان داد، بین سواد اطلاعاتی دانشجویان تحت آموزش سنتی با دانشجویان آموزش از راه دور تفاوت معنی داری وجود ندارد.

مقایسه میزان سواد اطلاعاتی و مهارتهای فناوری اطلاعات و ارتباطات در دانشجویان تحت آموزش از راه دور و آموزش سنتی Keywords:

یادگیری , یادگیری الکترونیکی , سواد اطلاعاتی , آموزش از راه دور