پیش بینی اضطراب امتحان بر حسب اضطراب جدایی دانش آموزان سال ششم ابتدایی شهر هشت بندی

هدف این مقاله پیش بینی اضطراب امتحان بر حسب اضطراب جدایی دانش آموزان سال ششم ابتدایی شهرهشتبندی است این پژوهش به لحاظ هدف کاربردی، به لحاظ ماهیت توصیفی از نوع همبستگی و به لحاظ روش پیمایشی است. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان سال ششم ابتدایی شهر هشتبندی می باشد. روش نمونه گیری به صورت تصادفی خوشه ای چند مرحله ای بوده و حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۲۴۳ نفر بود که جهت اطمینان ۲۵۰ نفر در مطالعه وارد شد. به منظور اندازه گیری میزان اضطراب امتحان از مقیاس اضطراب امتحان ساراسون استفاده شد. هم چنین برای سنجش اضطراب جدایی از سیاهه علائم مرضی کودکان (CSI-۴) استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۱۶ و با آزمون های آماری توصیفی شامل، فراوانی و میانگین و انحراف معیار و آزمون های آماری استنباطی شامل تی مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های تحقیق حکایت از این دارد که اضطراب امتحان بر حسب اضطراب جدایی در نمونه های مورد مطالعه به تفکیک جنسیتی قابل پیش بینی است.

Keywords:

اضطراب امتحان , اضطراب جدایی , تفکیک جنسیت , دانش آموزان , شهر هشتبندی