ژاپن: را در نام و نشان، با کهن ترین زبان عالم بشناسید

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 200

This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

LLCSCONF12_059

تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1401

Abstract:

بنام خدا مستندات بعینه در وجه نام ژاپن را در علوم تصویرگفتاری با کهن ترین زبان عالم بشناسید درکشور ایران زبانی از پیشینیان وجود دارد بنام «زبان لک» گویشگران این زبان بسیارکهن، فهم کلام را در نطق بیانی تلفظ حرف به تنهایی در صداگفتاری می فهمند و دنبال می کنند یعنی ابراز ریتم صدای یک حرف به تنهایی در گویشگری اینزبان کهن، بار معانی کلمه ای کامل با درک مفاهیم و نقش تصویری و تفهیمی چندگانه با خود دارند و ترکیب بیانیچند حرف در چینش یک واژه، در این زبان، بیان کننده ی معانی یک جمله، هستندروند صداگفتاری درگویایی سبک سخنورزی زبان لک جریانی حرف خوانی دارند رایج شدن طرز گویش های گوناگون،در شعاع گستره جهان، اکثریت رویکرد جمله خوانی دارند یعنی در قالب چینش ترکیب چند حرف، که تبدیل بهیک واژه بشود گویشگری این زبان ها در واژه گفتاری شکل بگیرد، این دو پیمایش، جریانی دوگانه گویی پدید آوردهزبان حرف خوان لک، با این شگفتی شکل گرفته که تولیدحرفآهنگ آن، به سیمای رخساری تنیده شده یعنی گویشگر تلفظ حرف به تنهایی این زبان در قالب بیان صوت، شناسه عضوی پازلی از نماد صورت خود که آن عضو، درج کنندهنوع تاثیر ریتم حرفند تنه اندامی شناخته شده مرئی آن را بعنوان چهره گیرایی نوع ریتم، چگونگی نمودار آن را بعنوان تناسب مرئی و زنده حرف، مثل الگوی «لب یا دماغ و...» سترآهنگ حرف نموده اند با این نگرش و روش بشر اولیه تولید صدای نامرئی را با نقشاهنگ سیمای مرئی معین، و ابراز ریتم حرف را با پشتوانه سیمای تنه تمثالیرخساری تلفیق، و الگوی آن عضو یا تنه درک کننده اثرات صوت حرف را جهت تصویرسازی سرمایه، و رواج د اده انداما پس از گذر زمان که طرز گویش ها، در گستره ممالک جهان رونق یافته نسل های بعدی رویکرد حالت بخشی بهلفظ گفتاری که صرفا صوتی باشد دنبال نموده؛ در این پوست اندازی، سه جریان پدید آمد اول: تلفظ حرف به تنهاییبرای گویشگرسبک گرا، بی معنا و مفهوم شده دوم: ابراز حرف به تنهایی با سرمایه تصویری برای آنان، غیر از الگوهایالفبایی، برای نسل های بعدی مبهم نموده اند و سوم: از همه مهم تر رویکرد به طریق گویشگر در جمله خوانی، باعثشده که انسان های کنونی به این نتیجه برسند که شکل گیری رونده صداگفتاری بشر، تحت جریانی نامرئی است؛ ایندر صورتیست که مطابق کشف علم ادبی که توسط بنده صورت پذیرفته، روند علمی دانش صداگفتاری بشر تحت شناختتصویری و با جریان مرئی نهادینه هستند بنابرگفته ها دانش صداگفتاری انسان های اولیه که اجداد همگان محسوبشوند رویکرد صداگفتاری ابتدایی آنان برپایه فهم تلفظ حرف به تنهایی شکل گرفته و الفبای مفاهیم بخش صداگفتاریآنان در بنیان، با گویشگری تلفظ حروف معنادار درآمیخته تصویر، نطق سخنورزی را دنبال و نهادینه نموده اند.