بررسی مدیریت آموزشی و معلمان برای پویایی سیستم آموزشی در مدارس

امروزه یکی از مهم ترین وظایف مدیریت منابع انسانی تهیه واجرای برنامه های آموزش وتعلیمات شغلی کارکنان به منظور افزایش مهارت ها وکارایی ونهایتا افزایش کارآیی آنان در سازمان می باشد.تعلیمات شغلی برای کارکنان می بایستی بلا فاصه پس از انتخاب افراد و به کارگماری وتصدی مسولیتی خاص به اجرا درآید.دلایل اساسی برای ایجاد ارتباط بین نظام آموزش کارکنان واستراتژی های سازمان وجود دارد که به عمده ترین آن می توان به شرح زیر اشاره کرد.-تغییرات تکنولوژی،فشار شدیدی بر سازمان، مدیریت وراهبرد عمیلیاتی آن وارد می سازد،به گونه ای که پرداختن به آن ها نیاز به کارکنانی با انواع خاصی ازمهارت ها وتوانمندی های خاص را ایجاب می نماید.به عنوان مثال تصور حرکت به سوی نانو تکنولوژی وجایگزینی تکنولوژی های نرم افزاری به جای تکنولوژی های سخت افزاری،نکات قابل توجهی را برای انواع مهارت های مورد نیاز نیروی کار فعلی وکارکنانی که طی چند سال آینده وارد سازمان می شوند را دربر دارد.توانمندسازی کارکنان یکی از تکنیکهای موثر برای افزایش بهره وری کارکنان و استفاده بهینه از ظرفیت و تواناییهای فردی و گروهی آنها در راستای اهداف سازمانی است. توانمندسازی فرایندی است که در آن از طریق توسعه و گسترش نفوذ و قابلیت افراد و تیمها به بهبود و بهسازی مستمر عملکرد کمک می شود. به عبارت دیگر توانمندسازی یک راهبرد توسعه و شکوفایی سازمانی است.روش تحقیق کتابخانه ای می باشد.

Keywords:

مدیریت , تعارض , سازمانی , تحول