تاثیر آموزش مبتنی بر نظریه رفتار برنامه ریزی شده در پیشگیری از مصرف سیگار در دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر تهران

هدف: با گسترش مصرف سیگار در بین نوجوانان شناخت راهی برای پیشگیری از مصرف از جمله اموزش های مداخله ایاز اهمیت بسیاری برخوردار است. هدف از این تحقیق تاثیر اموزش مبتنی بر نظریه رفتار برنامه ریزی شده در پیشگیری ازمصرف سیگار در دانش موزان متوسطه منطقه ۲۰ اموزش و پرورش شهر تهران می باشد.روش ها: این تحفیق از نوع کاربردی و از نظر شیوه جمع اوری داده ها نیمه تجربی به شکل میدانی می باشد. نمونه ای بهحجم ۸۴ نفر برای هر گروه مداخله و کنترل با اطمینان ۹۵ درصد و قدرت آزمونی برابر ‎۹۰ درصد انتخاب شد. ابزار اینپژوهش پرسشنامه سازه های نظریه برنامه ریزی شده در ید پیشگیری از مصرف سیگار از نمونه پرسشنامه به کار رفته در مطالعات براتی و همکاران و عابدینی و همکاران مشتمل بر ۳۳ گویه بود و اعتبار و پایایی آن مورد تایید قرار گرفت،می باشد. در نهایت جهت تعین نرمال بودن از آزمون چولگی- کشیدگی استفاده که با توجه به نرمال بودن از آزمون هایتی تست و تحلیل واریانس Anova برای تبیین فرصیه های تحقیق استفاده شد.نتایج: یافته های تحفیه نشان داد که رفتار برنامه ریزی شده بر اگاهی. نگرش منفی هد هنجارهای ذهنی. کنترل رفتارینتیجه گیری: با بهره گیری از اموزش بر پایه تئوری رفتار برنامه ریزی شده که بر روی عوامل مهم روانشناختی ایجاد و یا تغییر رفتار، تاکید می کند، می توان آگاهی نسبت به مصرف سیگار، هنجارهای انتزاعی و کنترل رفتاری درک شده و رفتار پیشگیری از مصرف سیگار را به طور کلی بهبود بخشید.

Keywords:

رفتار برنامه ریزی شده , سیگار , نوجوانان , پیشگیری , تهران