کنش پژوهی در پایه سوم ابتدایی
Publish place: 4th National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 105
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP08_0700
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401
Abstract:
شغل معلمی به منزله یک فعالیت حرفه ای، نیازمند فلسفه ای برای پیوند میان نظریه و عمل است. درحالی که درطول تاریخ تربیت، نظام های تربیتی از شکاف میان نظریه و عمل رنج برده اند، این باور درکنشگران عمل تربیت، ایجاد شده است که انگاره های نظری در عرصه عمل فاقد کاربرد پذیری اند. البته، این مسئله در حوزه تربیت معلم، ماهیت متفاوتی پیدا می کند؛ این که معلمان آینده، باکدام نوع شایستگی و با چه نسبتی میان شایستگی نظری وعملی پا به عرصه واقعی تربیت خواهند گذاشت. از اینرو در پژوهش حاضر که به روش کنش پژوهی انجام گرفته است، به موارد مختفی اعم از ویژگی های معلم خوب، تحلیل مختصر کنب مختلف پایه سوم و...... پرداختیم.
Authors
فرناز تقیلو
دانشجوی کارشناسی پبوسته رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان الزهرا(س) زنجان