بررسی رابطه بین وضعیت اقتصادی-اجتماعی برپیشرفت تحصیلی دانش آموزان شهرستان فاریاب
Publish place: 4th National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 85
This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP08_0780
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف سنجش میزان رابطه بین وضعیت اجتماعی -اقتصادی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش اموزان انجام شد. روش این پژوهش از نوع همبستگی بوده و جامعه اماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان میباشد. که تعداد۱۳۵ نفر از بین آنها با روش نمونه گیری ساده انتخاب شدند.برای جمع اوری دادهها از پرسشنامه های وضعیت اقتصادی - اجتماعیSES و پیشرفت تحصیلی استفاده شد.داده های پژوهش با روش آماری همبستگی پیرسون توسط spssتجزیه و تحلیل شدند.نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین متغیر شغل پدر و مادر و پیشرفت تحصیلی دانش اموزان رابطه معناداری وجود ندارد و همچنین بین پیشرفت تحصیلی و متغیر های دیگر پژوهشی نیزارتباط معناداری وجود نداشت.
Keywords:
Authors