بررسی رابطه بین مهارتهای تدریس معلم با خودکارآمدی تحصیلی با نقش میانجی رضایت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: 4th National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 91
This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP08_0946
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401
Abstract:
رشد و بالندگی هر جامعه ای مرهون نظام آموزشی آن جامعه است، در عصر حاضر تعلیم و تربیت و به طور کلیتحصیل بخش مهمی از زندگی افراد را تشکیل میدهد. بررسی ها نشان می دهد که موفقیت انسان در دستیابی به زندگی بهتر فردی اجتماعی و سازمانی به شناخت و برداشت او از چگونگی نقاط ضعف و قوت، تواناییها و قابلیتهای مدیریتی او بستگی دارد؛ بدین ترتیب باورها و قضاوتهای فرد درباره تواناییهای خود می تواند در ارتباط با امر سازگاری دخیل باشد که از آن با مفهوم خودکارآمدی یاد می شود(عزیزی نژاد، .(۱۳۹۵