یادگیری ترکیبی
Publish place: 4th National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 144
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP08_1550
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401
Abstract:
یادگیری ترکیبی نتیجه آموزش ترکیبی است. آموزش دهندگان با استفاده از هر دو روش سنتی و الکترونیکی برای آموزش دادن بهره میگیرند. جزوه درس سوم سیستمهای آموزشی اطلاق میشوند درواقع یادگیری ترکیب بهعنوان ادغام اندیشمندانه یادگیری الکترونیکی یادگیری چهره به چهره تعریف میشود و برای بهینه سازی نتایج یادگیری و اثربخشی هزینه ها به کار گرفته میشود. ما در این مقاله از روش مروری استفاده کردیم به بررسی ویژگیهای کلاسهای یادگیری ترکیبی ضرورت و اهمیت یادگیری ترکیبی مدلهای مختلف یادگیری ترکیبی و مدلهای یادگیری ترکیبی در ایران انواع یادگیری ترکیبی و فاکتورهای موفقیت یادگیری ترکیب میپردازیم در آخر قابلیتها و محدودیتهای این روش بیان شد.
Keywords:
Authors
منصوره حسینی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه بیرجند
محمدرضا حسینی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر بیرجند
مطهره حسینی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور بیرجند