تحلیل محتوای کیفی کتاب فارسی پنجم دبستان بر اساس هوش های چندگانه گاردنر
Publish place: 4th National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 181
This Paper With 35 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP08_1750
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401
Abstract:
در این نوشتار بر آن شدیم که،ابتدا تعریفی از هوش ارائه کرده و سپس هوش های چندگانه گاردنر را برشماریم. سپس به تحلیل کتابفارسی پنجم ابتدایی بر اساس روش تحلیل محتوای هوش های چندگانه گاردنر،پرداختیم. از نتایج نهایی که به دست آمد مشخص شد که این کتاب از نظر توجه به هوش ها برای تقویت مهارت های مورد نظر خود موقفق عمل کرده و بیشترین توجه را به هوش زبانی و سپس به هوش دیداری معطوف کرده است.
Keywords: