تحلیل محتوای کیفی کتاب تعلیمات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی از منظر تربیت اخلاقی
Publish place: 4th National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 127
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP08_1777
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401
Abstract:
هدف از انجام این پژوهش تحلیل محتوای کیفی کتاب درسی تعلیمات اجتماعی پایه چهارم جهت استخراج مولفه های تربیت اخلاقی در اینکتاب است.روش پژوهش تحلیل محتوای کیفی با رویکرد استقرایی است.جامعه آماری شامل دروس کتاب تعلیمات اجتماعی چهارم ابتداییسال ۱۳۹۹ می باشد و نمونه نیز برابر با جامعه آم. در بررسی محتوای کتاب تعلیمات اجتماعی پایه چهارم ملاحظه می شود که درمحتوای این کتاب به مولفه های محبت، رعایت حقوق دیگران،صله ارحام،سپاسگزاری ،قناعت و دفاع توجه شده است.لذا پیشنهاد می گردد در تعریف کتب درسی ابتدایی علی الخصوص تعلیمات اجتماعی پایه چهارم به سایر مولفه های تربیت اخلاقی نیزتوجه شود .
Keywords:
تحلیل محتوای کیفی تربیت اخلاقی تعلیمات اجتماعی پایه چهارم محتوای کتاب درسی
Authors
کانی سعیدی آغسقالی
دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ،ارومیه ،ایران
پرستو حسن پور
دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ،ارومیه ، ایران
الهام وطن خواه
ارشد رشته تکنولوژی آموزشی