بررسی برابری یا نابرابری نقش های جنسیتی در کتاب مطالعات اجتماعی سوم دبستان سال تحصیلی ۹۸ - ۹۹

پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای متن و تصاویر کتاب مطالعات اجتماعی سوم دبستان سال تحصیلی ۹۸ - ۹۹ از منظر برابری یانابرابری نقش های جنسیتی مرد و زن می باشد. این پژوهش از نوع توصیفی است و روش آن تحلیل محتوا می باشد. نمونه مورد تحلیل تمام تصاویر و متن کتاب با واحد تحلیل پاراگراف است. در این پژوهش ،تحلیل بر اساس مولفه های جنسیتی در زمینه های شغل مردان و زنان ، الگو قرار گرفتن آن ها در جامعه از جنبه های سیاسی ، فرهنگی و اجتماعی ، سنین مطرح شده از دختران و پسران در کتاب درسی ، صورت گرفته است تا در نهایت برابری یا نابرابری جنسیتی در کتاب مورد نظر، قضاوت و ارزیابی گردد. طبق نتایج به دست آمده به طور کلی در متن کتاب شغل های مردان به طور چشمگیری درخارج از منزل و شغل های زنان بیشتر در داخل منزل نمایش داده شده است اما در تصاویر این نسبت عادلانه تر است. زنان و مردان تقریبا به صورت مساوی و عادلانه به عنوان الگوهای سیاسی ، فرهنگی و اجتماعی در کتاب درسی قرار گرفته اند. هم چنین در مورد هر دو جنسیت ، سنین کودکی نسبت به بزرگسالی بیشتر نشان داده شده است.

Keywords:

مرد , زن , جنسیت , برابری , نابرابری , تحلیل