نقش دروس مطالعات اجتماعی در شناخت فرهنگی دانش آموزان از دیدگاه معلمان
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 194
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAEICN07_068
تاریخ نمایه سازی: 21 مهر 1401
Abstract:
هر این پژوهش با هدف بررسی نقش برنامه های درسی مطالعات اجتماعی در شناخت فرهنگ دانش آموزان از دیدگاه معلمان انجام شد. این پژوهش براساس هدف کاربردی و روش تحلیل توصیفی و از نوع پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان استان البرز که تعداد آنها ۴ هزار نفر میباشند که حجم نمونه به صورت تصادفی ساده با روش فرمول کوکران ۳۵۰ نفر انتخاب شد. ابزار اندازه گیری در این پژوهش به صورت پرسشنامه محقق ساخته نقش مطالعات اجتماعی در شناخت فرهنگ است. یافته ها نشان داد با اطمینان ۹۵ % میتوان گفت برنامه های درسی مطالعات اجتماعی در شناخت فرهنگ دانش آموزان از دیدگاه معلمان نقش دارد.. نتیجه پژوهش نشان داد برنامه های درسی مطالعات اجتماعی در شناخت فرهنگ دانش آموزان از دیدگاه معلمان نقش دارد.
Keywords:
Authors
بیتا کریمی
کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد کرج
فریبا غریبی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد سراب
حافظ لطفی
دانشجوی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد بهبهان
سولماز عزی
کارشناسی دبیری زبان انگلیسی
سکینه ناصریان
آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش ماکو