چگونه توانستم مشکل اختلال املا نویسی دانش آموز پایه هفتم را بهبود بخشم.
Publish place: The First National Conference on Education, Entrepreneurship, Development (Opportunities, Challenges, Solutions)
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 153
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BNDCONF01_144
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1401
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر شناسایی و بهبوداختلالات املاء نویسی دانش آموز پایه هفتم مدرسه دخترانه معرفت متوسطه اول روستای چاه غربال بخش توکهور هشت بندی شهرستان میناب می باشد.این پژوهش به صورت توصیفی وازطریق اقدام پژوهشی انجام گرفته است.بررسی نشان داد دلایل ضعف دانش آموز در املاء مربوط به عملکرد ایشان در حافظه شنیداری، حافظه دیداری آموزشی ،پرورش دقت، تشویق و دادن تکالیف متنوع وهدفمند استفاده شده است .
Keywords:
Authors