رابطه رهبری خدمتگزار و عملکرد سازمانی معلمان و مدیران مدارس ابتدایی شهرستان آمل
Publish place: The first national conference and the first international conference of psychology, educational sciences, social and cultural studies
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 248
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICPES01_018
Index date: 17 November 2022
رابطه رهبری خدمتگزار و عملکرد سازمانی معلمان و مدیران مدارس ابتدایی شهرستان آمل abstract
این مطالعه درصدد بررسی و تعیین رابطه رهبری خدمت و عملکرد سازمانی می باشد. روش این تحقیق نیز از نوع همبستگی می باشد. جامعه این مطالعه را کلیه کارکنان و معلمان و مدیران آموزش و پرورش شهرستان آمل تشکیل می دهند که تعداد آن ها در دوره ابتدایی ۱۸۵۰ نفر می باشد که با مراجعه به جدول مورگان (۱۹۸۰) تعداد حداقل ۲۶۵ نفر به عنوان نمونه به روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب می شوند. از سه ابزار برای جمع آوری اطلاعات پرسشنامه عملکرد سازمانی هرسی و گلداسمیت؛ پرسشنامه ۲۸ سوالی استاندارد شده رهبری خدمت گزار قلی پور و حضرتی (۱۳۸۸) استفاده شده است برای تجزیه و تحلیل داده ها در این پژوهش از روش رگرسیون استفاده می شود. سطح معنی داری این مطالعه با با مرور پیشینه پژوهشی (α=۰/۰۵) انتخاب شده است. نتایج نشان دادکه ۲۲ درصد از واریانس نمره یادگیری سازمانی توسط واریانس نمره رهبری خدمت گزار تبیین می شود.
رابطه رهبری خدمتگزار و عملکرد سازمانی معلمان و مدیران مدارس ابتدایی شهرستان آمل Keywords:
رابطه رهبری خدمتگزار و عملکرد سازمانی معلمان و مدیران مدارس ابتدایی شهرستان آمل authors
مریم خلیلی
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
علی یزدان پناه نوذری
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
سید جواد حسینیان
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
