رابطه بین رهبری موثق و جو اخلاقی در بین معلمان رسمی مقطع ابتدایی شهرارومیه
Publish place: The 7th National Conference on Modern Research In the field of Educational Science and Psychology of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 264
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF07_026
تاریخ نمایه سازی: 26 آبان 1401
Abstract:
هدف اصلی پژوهش حاضر تبیین رابطه بین رهبری موثق و جو اخلاقی در بین معلمان رسمی مقطع ابتدایی شهرارومیه است، پژوهش حاضر رویکردی کمی دارد و تابع پارادایم اثبات گرایی است و از نوع توصیفی و با روش همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی معلمان رسمی مقطع ابتدایی شهر ارومیه بود که ۳۲۷ نفر از آنها به شیوه نمونه گیری تصادفی از طریق فرمول کوکران به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل ۲ پرسشنامه استاندارد جو اخلاقی ویکتور و کالن ۱۹۹۳ و پرسشنامه رهبری موثق آویلو وگاردنر ۲۰۰۵ بوده است. روایی پرسشنامه ها به تایید متخصصان رسیده و آلفای کرونباخ این دو پرسشنامه به ترتیب ./۸۱ و ./۸۹ بوده است. آزمون همبستگی پیرسون با توجه به نرمال بودن توزیع آماری مورد استفاده واقع گردیده است. تحلیل داده ها در محیط نرم افزار آماری SPSS ۲۶ انجام شد و نتایج نشان دادند بین رهبری موثق و ایجاد جو اخلاقی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد به این معنی که با اجرای رهبری موثق از جانب معلمین، جو اخلاقی افزایش می یابد.
Keywords:
Authors
شیوا حبیب زاده
دکترای علوم تربیتی، ریاست دانشگاه علمی کاربردی، واحد جهاد دانشگاهی، ارومیه ، ایران.
ذکریا احمدیان
مدرس گروه علوم تربیتی، دانشگاه علمی کاربردی، واحد جهاد دانشگاهی، ارومیه، ایران
زهرا خاکزاد
دانشجوی کارشناسی تربیت مربی پیش دبستانی، دانشگاه جامع علمی کاربردی، واحد جهاددانشگاهی، ارومیه،ایران.
زیبا قولنجی زیندشتی
دانشجوی کارشناسی تربیت مربی پیش دبستانی، دانشگاه جامع علمی کاربردی، واحد جهاددانشگاهی، ارومیه،ایران.
زهرا پورموسی
دانشجوی کارشناسی تربیت مربی پیش دبستانی، دانشگاه جامع علمی کاربردی، واحد جهاددانشگاهی، ارومیه،ایران.
راحله مالک مقدم
دانشجوی کارشناسی تربیت مربی پیش دبستانی، دانشگاه جامع علمی کاربردی، واحد جهاددانشگاهی، ارومیه،ایران.