بررسی شاخصهای برابری جنسیتی و نقش آن در بهبود کیفیت آموزش دانشگاهی
Publish place: The 7th National Conference on Modern Research In the field of Educational Science and Psychology of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 499
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF07_067
تاریخ نمایه سازی: 26 آبان 1401
Abstract:
پژوهش بررسی شاخصهای برابری جنسیتی و نقش آن در بهبود کیفیت آموزش دانشگاهی با هدف شناسایی شاخص های برابری جنسیتی و نقش آن در بهبود کیفیت نظام دانشگاهی تهیه شده؛ که به روش کتابخانه ای صورت پذیرفته است. یافته های این تحقق نشان داده است که چهار شاخص اصلی برابری جنسیتی که در بهبود کیفیت نظام دانشگاهی نقش دارند، شامل: شاخص های اقتصادی، سیاسی، بهداشت و بقا و آموزش و مهارت و شاخص هایی از جمله شاخص های امکانات آموزشی، دسترسی مالی و شاخص خانواده و مراقبت، جز ء شاخص های فرعی در بهبود کیفیت آموزش دانشگاهی محسوب می شوند؛ و از این رو از آنجایی که یکی از بنیانهای پراهمیت توسعه ی پایدار کشور ایران، رعایت شاخص های برابری جنسیتی در بهبود کیفیت آموزش دانشگاهی است؛ لزوم بازبینی درموقعیت مشارکت زنان و شاخص های برابری جنسیتی در آموزش عالی و خلق سازوکار مطئمن، برای تقویت مشارکت فعالانه ی آنها توسط مسئولین ضروری است. چراکه، شناسایی و در نظر گرفتن شاخص های اصلی و فرعی برابری جنسیتی در نظام دانشگاهی باعث می شود، آینده علمی و فنی کشور اطمینان بخش باشد و باعث پررنگ شدن میزان حضور زنان در سمت ها و پست های عالی مدیریتی در آموزش عالی، وجود تعاملات و رفتارها و شیوه عملکرد مبتنی بر انصاف، برخورد بدون جانب داری، راهنمایی متناسب با توانایی دانشجویان، رعایت عدالت در ارزیابی و ارائه امتیاز و یا دسترسی برابر و مساوی به همه امکانات آموزشی، بدون در نظر گرفتن جنسیت شود که همین امر می تواند کیفیت آموزش دانشگاهی را بهبود ببخشد.
Keywords:
Authors
فاطمه ذبیحی
دانشجوی علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی از دانشگاه شهید بهشتی تهران
محبوبه عارفی
دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید بهشتی تهران
محمود ابوالقاسمی
دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید بهشتی تهران