تبیین ضرورت نقش مدارس هوشمند در فرایند یاددهی - یادگیری
Publish place: The 7th National Conference on Modern Research In the field of Educational Science and Psychology of Iran
Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 172
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CTCONF07_322
Index date: 17 November 2022
تبیین ضرورت نقش مدارس هوشمند در فرایند یاددهی - یادگیری abstract
تحقیقات آموزش هوشمند برای تغییر سیستم های آموزشی که منجر به مشارکت و توانمندسازی دانش آموزان، مربیان و مدیران موثرتر می شود، به سرعت در حال توسعه است . در این راستا مدرسه هوشمند یک رویکرد جدید آموزشی است که با تلفیق فناوری اطلاعات و برنامه های درسی ، تغییرات اساسی در فرآیند یاددهی و یادگیری ایجاد نموده است . این پژوهش با هدف شناسایی نقش مدارس هوشمند در فرایند یاددهی - یادگیری از مدل کیفی و به شکل تحلیلی - توصیفی استفاده شد. گردآوری دادهها به صورت مطالعه یافته های تحقیقاتی و کتابخانه ای انجام گرفت . براساس نتایج حاصله ، متغیرهای مدارس هوشمند عبارتند از: یادگیری مادام العمر، یادگیری خود راهبر، تقویت مهارتهای اجتماعی ، ایجاد انگیزه یادگیری، پیشرفت تحصیلی و بهبود تفکر انتقادی است .
تبیین ضرورت نقش مدارس هوشمند در فرایند یاددهی - یادگیری Keywords:
تبیین ضرورت نقش مدارس هوشمند در فرایند یاددهی - یادگیری authors
محسن مرادی
کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی خوارزمی تهران،آموزگار پایه دوم
زهرا کاکولوند
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی ،خوارزمی تهران
