بررسی ارتباط آموزش ادبیات حماسی با تقویت هویت ملی دانش آموزان دختر روستاهای مرزی شهرستان بیله سوار

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی ارتباط آموزش ادبیات حماسی با تقویت هویت ملی دانش آموزان دخترروستاهای مرزی شهرستان بیله سوار است. مقالهی حاضر از نوع علمی،پژوهشی و با استفاده از داده های آماریتوصیفی، ضریب همبستگی پیرسون با روش گردآوری میدانی اطلاعات و از طریق پرسشنامه صورت گرفته است.جهت گردآوری مبانی نظری تحقیق از منابع کتابخانه ای بهره جسته ایم. برای نیل به هدف به تعیین جامعه ی آماریو انتخاب نمونه با استفاده از جدول مورگان پرداختیم. نتایج حاصل از تحقیق نشان میدهد که بخش مهمی از کتبدرسی دورهی دوم متوسطه به ادبیات حماسی و آموزش هویت ملی اختصاص دارد و در میان دروس و صفحاتکتابها تصاویر و مطالبی جهت معرفی نمادها و آیین های ملی ایرانیان که ریشه های آن را می توان در شاهنامهجست، توجه شده است. شاهنامه به عنوان بزرگترین اثر حماسی کشور در پاسداشت و صیانت از این آیین ها و نمادهانقش مهمی داشته است.

Keywords:

ادبیات حماسی , تقویت هویت ملی , متوسطه دوم , شهرستان مرزی بیله سوار