بررسی رابطه بین برنامه درسی پنهان با سبک های تفکر و ارتباطی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر مهران

صابر شفیعی; محسن آیتی; محمد اکبری بورنگ; هادی پورشافعی; حسین شکوهی فرد

بررسی رابطه بین برنامه درسی پنهان با سبک های تفکر و ارتباطی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر مهران

Publish place: Research in Curriculum Planning، Vol: 19، Issue: 73

Publish Year: 1401

Type: Journal paper

Language: Persian

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/1557202

Document National Code:

JR_JSR-19-73_012

Index date: 21 November 2022

بررسی رابطه بین برنامه درسی پنهان با سبک های تفکر و ارتباطی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر مهران abstract

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین برنامه درسی پنهان با سبکهای تفکر و ارتباطی دانشآموزان متوسطه شهر مهران است. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل کل دانشآموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهر مهران به تعداد ۲۸۵ نفر است که به بر اساس فرمول کوکران ۱۶۴ نفر به شیوه طبقهای تصادفی انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامههای سبکهای تفکر Sternberg, R, J.Wagner , R. (۲۰۰۷) ، سبکهای ارتباطی Norton (۱۹۸۷) و برنامه درسی پنهان (Hashemi,۲۰۱۲) استفاده شد و برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی و تحلیل عاملی تاییدی، همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی استفاده شد. نتایج تحلیل عاملی نشان داد پرسشنامه برنامه درسی پنهان (Hashemi,۲۰۱۲) دارای سه مولفه است و در تحقیق حاضر نیز دارای روایی مناسب است. همچنین نتایج نشان داد نقش برنامه درسی پنهان بر سبکهای تفکر و سبکهای ارتباطی دانشآموزان معنادار بوده است. نتایج تحقیق نشان داد بین مولفه های تعامل متقابل افراد، ساختار سازمانی مدرسه، ساختار فیزیکی با سبکهای ارتباطی و بین سبکهای تفکر و مولفه های تعامل متقابل افراد، ساختار سازمانی مدرسه، ساختار فیزیکی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

بررسی رابطه بین برنامه درسی پنهان با سبک های تفکر و ارتباطی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر مهران Keywords:

برنامه درسی پنهان , دانش آموزان مقطع متوسطه , سبک های تفکر , سبک های ارتباطی , شهر مهران

بررسی رابطه بین برنامه درسی پنهان با سبک های تفکر و ارتباطی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر مهران authors

صابر شفیعی

دانشجوی دکتری مطالعات برنامه درسی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران

محسن آیتی

دانشیار گروه علوم تربیتی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران

محمد اکبری بورنگ

دانشیار گروه علوم تربیتی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران

هادی پورشافعی

دانشیار گروه علوم تربیتی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران

حسین شکوهی فرد

دانشیار گروه علوم تربیتی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

Akbarzadeh, M. (۲۰۱۴). Investigating personal and academic factors related to ...

Ardabili, Y, (۲۰۱۶). Principles and techniques of guidance and counseling ...

Alikhani, Mohammad ,H. et al (۲۰۰۵); "Study of Unintended Consequences ...

Bernado. A.B. Zhang. L.R. & Callueng. C. M. (۲۰۱۲).Thinking styles ...

Burns ,J.M(۲۰۰۳).Transformational Leadership .New yourk: Atlantic Monthly press ...

Burton, L. J., & Nelson, L. J. (۲۰۱۶). The relationship ...

Emamipour, S. Seif, A.A (۲۰۱۴). A study of thinking styles ...

Ebrahimi Ghavam, S. (۲۰۰۹); Application of theories Learning in curriculum ...

Furnham,A.(۱۹۹۰).The protestant work ethic: the psychology of work related beliefs ...

Gardner WL. Cogliser CC. Davis KM. Dickens MP .(۲۰۱۸( Authentic ...

Gholipur T, Haghighi M, Barari M, Karimi K(۲۰۱۲)،[Effect of vendor ...

Leadership & organization developinent joumal ،vol.۲۹ no.۸ pp:۶۷۸-۶۹۲Khosravi, A A. ...

Mahram, B. et al. (۲۰۰۶); «The role of components "Hidden ...

Nabavi, Abdolhossein& Hosseinzade, Ali Hossein& Allameh, Sajadeh.“The study of Alienation ...

Osin, Evgeny (۲۰۰۹), “Subjective Experience of Alienation: Measurement and Correlatesmore”, ...

Saeedi Rezvani, M. (۲۰۰۱). Paying attention to the hidden curriculum ...

Sternberg, R, J (۲۰۰۵). Thinking styles. New York: Cambridge University ...

Sternberg, R, J, (۱۹۹۷). Thinking styles. New York: Cambridge University ...

Sternberg, R, J.Wagner , R. (۲۰۰۷) measuring and evaluating the ...

Stone, A, Russel, Rand patterson, K (۲۰۰۴). Transformational versus serrant ...

Shokri, O. others (۲۰۱۵). Relationship between thinking styles and learning ...

Naseri, M. (۲۰۱۱). A Survey of Medical Students' Associative Styles, ...

Norton, T. (۱۹۸۷) measuring and evaluating communication styles scale ...

Torabi, F; Seif, D. (۲۰۱۴). The role of thinking styles ...

Vitell,s.J. & singhapakdi, A.(۲۰۰۸), The Role of Ethics institutionalization in ...

Zhang, L. F (۲۰۱۴). Thinking styles: Their relationships with modes ...

Warner, S. A., & Myers, K. L. (۲۰۱۰). The creative ...

نمایش کامل مراجع