نقش همجوشی شناختی، ادراک تعامل اجتماعی و مولفه های اجتناب شناختی در پیش بینی فرسودگی شغلی معلمان
Publish place: Journal of Social Cognition، Vol: 6، Issue: 2
Publish Year: 1396
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 257
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_SCPN-6-2_005
Index date: 20 December 2022
نقش همجوشی شناختی، ادراک تعامل اجتماعی و مولفه های اجتناب شناختی در پیش بینی فرسودگی شغلی معلمان abstract
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش همجوشی شناختی، ادراک تعامل اجتماعی و مولفه های اجتناب شناختی در پیش بینی فرسودگی شغلی معلمان صورت پذیرفت. روش اجرای این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه معلمان مرد شهرستان پارس آباد در سال ۹۵-۱۳۹۴ بودند که به روش نمونه گیری تصادفی ۱۰۴ نفر از معلمان مرد از نقاط مختلف شهر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها، از مقیاس همجوشی شناختی گیلاندرز (MBI)، ادراک تعامل اجتماعی گلاس (SIQ)، مقیاس اجتناب شناختی سکستون و داگاس (CAQ) و مقیاس فرسودگی شغلی ماسلاچ (MBI) استفاده شد. داده های پژوهش نیز با روش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند گانه تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد بین همجوشی شناختی با فرسودگی شغلی معلمان رابطه مثبت معنادار و بین ادراک تعامل اجتماعی با فرسودگی شغلی رابطه منفی معناداری وجود دارد (۰۵/۰ p
نقش همجوشی شناختی، ادراک تعامل اجتماعی و مولفه های اجتناب شناختی در پیش بینی فرسودگی شغلی معلمان Keywords:
نقش همجوشی شناختی، ادراک تعامل اجتماعی و مولفه های اجتناب شناختی در پیش بینی فرسودگی شغلی معلمان authors
اسماعیل صدری دمیرچی
Assistant Professor- mohaghegh ardabili university
حمیدرضا صمدی فرد
MA Student of Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :