بررسی هوش تحصیلی و نوآوری های جدید علمی توسط دانش آموزان در مدارس
Publish place: The 6th international conference on interdisciplinary studies of health sciences, psychology, management and educational sciences
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 234
This Paper With 25 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPMECONF06_055
تاریخ نمایه سازی: 10 دی 1401
Abstract:
در قریب به اتفاق مدارس کشور، هیچ تغییری در زمینه تدریس و ارزشیابی و … دیده نمی شود.به همین علت به کرات دبیران ظالمانه مورد شماتت قرار می گیرند که چرا نمی توانند خود را با روشهای مدرن آموزش وفق دهند برای بهتر اداره شدن مراکز آموزشی نظریه ها و دستور العمل هایی مطرح می شود که مدیران باید به آن عمل کنند تا به هدفهای آموزشی برسند. مثلا یکی از این نظریه ها این است که مدیران باید روابط انسانی مطلوب با کارکنان و دانش آموزان مدرسه برقرار کنند همه مدیران به این امر واقف هستند ولی مدیری که بتواند این رابطه را در اخلاق و رفتارش نشان دهد توانسته است این نظریه را در عمل به کار بندد.)مدیریت آموزشی صرفا یک واژه یا عبارت نیست که مربوط به شخص مدیر، معاون ، و حتی مربیان باشد. مدیریت آموزشگاهی تعادل و تضارب افکار و اندیشه انسان ها و تدبیر در به ثمر رساندن اهداف آموزش و پرورش از پیش دبستانی تا آموزش عالی و دانشگاه هاست. . به همین جهت در این مقاله سعی شده است بر علل و ریشه های تداوم شیوه تدریس سنتی و غیرفعال از سوی دبیران پرداخته شود
Keywords:
Authors
الهام سامع
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی