بررسی نگرش دانشجویان به ایجاد محیط های یادگیری الکترونیکی موثر و تاثیر آن بر یادگیری سازمانی (مورد مطالعه: موسسات آموزش عالی)
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 111
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEBCONF03_203
تاریخ نمایه سازی: 26 دی 1401
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی نگرش دانشجویان به ایجاد محیط های یادگیری الکترونیکی موثر و تاثیر آن بر یادگیری سازمانی است. این پژوهش از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری دانشجویان تحصیلات تکمیلی موسسه آموزش عالی زندگستر شیراز و موسسه آموزش عالی آپادانا شیراز است، نمونه آماری جمعی از دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشجو بوده. از پرسشنامه استاندارد استفاده و به منظور تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از نرم افزار آماری بهره گرفته شد. یافته های پژوهش حاکی از آن است که؛ مولفه های ایجاد یادگیری الکترونیکی با یادگیری سازمانی تاثیر معناداری دارند. نتایج حاصل نشان می دهد اگر به ایجاد محیط یادگیری الکترونیکی اهتمام ورزیده شد، خطاها کشف و اصلاح شده، یادگیری جمعی در سطح راهبردی سازمان ایجاد سپس از به هدر رفتن انرژی جلوگیری و همنیطور دانش به هنگام در سراسر حوزه های مختلف توزیع شده که در نهایت درصدد تشخیص علل و الگوها برمی آیند.
Keywords:
Authors
پوریا فرزانه سیمکانی
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه مدیریت، موسسه آموزش عالی آپادانا، شیراز، ایران