پیش برنده ها و بازدارنده های دانشگاه ایرانی در دوره معاصر

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 200

This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IHEJ-14-2_003

تاریخ نمایه سازی: 1 اسفند 1401

Abstract:

هدف: شناسایی پیش برنده ها و بازدارنده های دانشگاه ایرانی و شناخت علل ساختاری و بافتاری در تحقق یا عدم تحقق آن در ادوار تاریخی قاجار، پهلوی (اول و دوم) و انقلاب اسلامی است. روش شناسی: این پژوهش ازنظر سنت پژوهشی، کیفی و از نظرگاه هدف، کاربردی و از جنبه ماهیت، (کتابخانه ای) اسنادی مبتنی بر مطالعات تاریخی است. یافته ها: نتایج نشان داد مهم ترین پیش برنده ها و بازدارنده ها در دوره قاجار: حضور استادان خارجی، مواجهه با ملل اروپایی، انتشار روزنامه ها، ترجمه متون علمی-ادبی (پیش برنده) و درباری بودن، فن گرایی و تک نهادی بودن (بازدارنده) در دوره پهلوی اول: رویکرد نخبه گرا، اعزام دانشجو به خارج (پیش برنده) و بی توجهی به خلق خرد در اجتماع علمی، چیرگی نظرگاه پوزیتیویستی، امکانات ناکافی برای تکاپوهای دانشی (بازدارنده) در پهلوی دوم: تبادل دانش با دانشگاه های داخل و خارج، کوشش در دانشگاه سازی (پیش برنده) و ناهماهنگی گسترش کمی-کیفی، غلبه الگوی ناپلئونی بر ساختار دانشگاه (بازدارنده). انقلاب اسلامی: مشارکت در رتبه بندی های داخلی و بین المللی، حضور گسترده زنان، بین المللی سازی، آگاهی موشکافانه از سیر تاریخی و سابقه غنی دانش (پیش برنده) و توسعه یافتگی سنتی، مقاله گرایی و توده ای شدن (بازدارنده) بوده است. نتیجه گیری: ایده دانشگاه ایرانی با تغییر در قواعد، الگوها، ساختارها و هنجارهای موجود دانش، می تواند دانشگاه و عمل دانشگاهی را با سرمشق های نوین دانشگاه مدار، سازگار کند. به گونه ای که علاوه بر همسویی با ضرورت های جامعه­ی دانش محور، نقش رهایی بخشی را با هویتی نو به تجلی برساند. الزامات تحقق این ایده به شناخت دقیق پیش برنده ها و بازدارنده هایی وابسته است که بتوان پس از با تبیین های مستدل تاریخی- علمی، ضرورت برساخت آن را در ایران معاصر محقق کرد.

Authors

عزیزاله احمدی

Ph.D. student Philosophy of Education,Shahid Chamran University of Ahvaz, Ahvaz-Iran

منصور مرعشی

Associate Professor Philosophy of Education,Faculty of Education and Psychology,Shahid Chamran University of Ahvaz, Ahvaz-Iran

مسعود صفایی مقدم

Professor Philosophy of Education , Faculty of Education and Psychology, Shahid Chamran University of Ahvaz, Ahvaz-Iran

یداله مهرعلیزاده

Professor of Management and Planning , Faculty of Education and Psychology, Shahid Chamran University of Ahvaz, Ahvaz-Iran

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Abdollahi Chandaq, H., Khostu, Z. Scientific Society in Iranian Universities: ...
  • Aghazadeh, A. (۲۰۰۳). Analysis of the course of educational developments ...
  • Barnet, R., Søren,. B. Universities and Epistemology: From a Dissolution ...
  • Bigdello, R., & Shahidani, Sh. (۲۰۱۷). Analysis of the renovation ...
  • Cheng, Ming.Reclaiming quality in higher education: a human factor approach. ...
  • Claire, G. Jones. Sue, Hawkins. Women and science. Notes Rec ...
  • Derrida, J. Mochlos, or the conflict of the faculties (J. ...
  • Doh, Pascal. S. Doh, Bilola. (۲۰۱۷). The Prominence of the ...
  • Fallahi, A., Rahimi, Gh. (۲۰۱۳). Dar al -Fonun and his ...
  • Farasatkhah, M. (۲۰۱۸). University History in Iran. Tehran: Publishing Institute ...
  • Farasatkhah, Maghsoud (۲۰۱۰). University's story and accidents in Iran (historical ...
  • Farasatkhah, Maghsoud (۲۰۰۴). Cultural Revolution ", Encyclopedia of Higher Education ...
  • Fazli, N. A look at globalization and global trends in ...
  • Ferenhof, H. (۲۰۲۱). Aisenberg and de Sousa. Marcos Paulo Alves. ...
  • Gani, J. K. & Marshall, J. The impact of colonialism ...
  • Hossein Talai, P. & Najafian Razavi, P. Eleventh Year, Number ...
  • Hosseini, M., et al. (۲۰۱۸). Designing the International Model of ...
  • Ishikawa, M. (۲۰۰۹).University Rankings, Global Models,and Emerging Hegemony. Critical Analysis ...
  • Jafari, Sepideh et al. (۲۰۱۸) Promoting and Hampering Factors in ...
  • Javidi, M. (۲۰۱۵). Criticism of positivism of modern humanities (with ...
  • Kamali, H. (۲۰۲۲). The Massification of Higher Education and the ...
  • Kang, Yankun & Liu, Ruiming. (۲۰۲۱) Does the merger of ...
  • Kazemi, A., and Fotouhi, S. The Enrollment of Humanities Student ...
  • Keshavarzi, A., Safari, S., & Askari, M. (۱۳۹۶). Proposing a ...
  • Khaki, G.N & Bhat, Mohd. (۲۰۱۵). Pahlavi's the Pioneers of ...
  • Khalkhali, S. M., & Taghdiri, S. Introduction to Dar al ...
  • Lamanauska, V., & Augienė, D. Development of Scientific Research Activity ...
  • Lashkari, M. (۲۰۰۷). Women, the country's higher education system and ...
  • Mabade, A. and Mapangwana, N. "Moving from General Knowledge to ...
  • Macdonald, M. Gringart, E., Garvey, D & Hayward, K. (۲۰۲۲). ...
  • Madhoshi, M., & Niazi, E. Investigating and explaining the position ...
  • Mansouri, R. (۱۹۹۹) Iran ۱۴۲۷; National determination for scientific and ...
  • Maxwell, N. (۲۰۰۷). From Knowledge to Wisdom: A Revolution for ...
  • M۰k, K. H., & Marginson, S. (۲۰۲۱). Massification, diversification and ...
  • Montazer, Gh., Kalantari, S. Reflection on the events of Science ...
  • Naderi, A. (۲۰۱۴). Education Finance, Tehran: University of Tehran. [In ...
  • Nevo.Y. The Ethics of Academic Institutions. The Journal of the ...
  • Nietzsche, F. Daybreak: Thoughts on the Prejudices of Morality; Hollingdale, ...
  • Norouzi Chakoli, A. (۲۰۱۳). Familiarity with Science (Foundations, Concepts, Relations ...
  • Polak, Jakob (۱۹۸۹). Travelogue, Translated by Kikavus Jahandari, Tehran, Kharazmi. ...
  • Qasemi Pouya., A. (۱۹۹۸). New Schools in the Qajar period, ...
  • Ramli, A., Zain.R. (۲۰۱۸). The impact of facilities on students' ...
  • Rashidi, Zahra. (۲۰۲۰). A Reflection on the Policy of University ...
  • Sadeghifasai, S., Erfanmanesh, I. The methodological basics of the Cognitive ...
  • Sarkararani, M. (۲۰۰۲). Internationalization of Higher Education, Challenges, Strategies, Policies ...
  • Sarokhani, Bagher (۲۰۰۴). Research Methods in Social Sciences, Print ۷, ...
  • Shammary, Saud & Zrieq, Rafat & Ibrahem, Usama & Altamimi, ...
  • Snellman, Lilian. University in Knowledge Society: Role and Challenges. Journal ...
  • Thranian, Majid. Higher Education in Iran, Research Letter, Vol. ۲, ...
  • Toreyfi Hossein،hamid. (۲۰۰۶) a comparative – Analytic student of the ...
  • Zaeri, Q.; Mohammadaliizadeh., H. Cultural Revolution Event in Universities; On ...
  • Zakar Salehi, Gholamreza (۲۰۱۷) Iranian University and Identity-Functional Conflict: In ...
  • Zenokhi, M (۲۰۰۲) Review of the University and Higher Education ...
  • Zhou, D. The Research on the Functions of Universities in ...
  • نمایش کامل مراجع