سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنالهای معتبر ایران
سمتهای علمی و اجرایی در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران
Conference Papers
- بازنمایی مولفه های تفکر همدلانه در روایت معلمان زن از تعاملشان با دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر ایذه ارائه شده در The first international conference on interdisciplinary research in education and research (1402)
- نظریه هوش اخلاقی مبتنی بر دیدگاه حضرت علی (ع) در نهج البلاغه ارائه شده در 2nd International Conference on jurisprudence, Law, Psychology and Education Science in Iran and Islamic World (1400)
- تاثیر آموزش هوش اخلاقی مبتنی بر دیدگاه حضرت علی (ع) بر بهزیستی معنوی، شادکامی و رضایت از زندگی معلمان مدارس ابتدایی شهر اهواز ارائه شده در Second National Festival on Best thesis and Articles, Allameh Jafari Award 2018 (1399)
- بررسی میزان توجه به آموزش اخلاق در کتاب های درسی دوره ابتدایی ارائه شده در Third International Conference on Psychology, Educational Sciences and Social Studies (1399)
- ارزیابی فعالیت ها و برنامه های موجود آموزش فلسفه به کودکان (P4C) در ایران به عنوان بستر توسعه علوم انسانی ارائه شده در The First National Conferemce on Humanities Development (1398)
- فضیلت تدبیر و کاردانی در شاهنامه بر اساس نظریه فضیلت ارسطو ارائه شده در Shahnameh conference and education (1397)
- فضیلت ایثار و فداکاری در شاهنامه بر اساس نظریه فضیلت ارسطو1 ارائه شده در Shahnameh conference and education (1397)
- بررسی تحلیلی جایگاه آموزش مداوم در برنامه آموزش های فنی وحرفه ای (بر اساس فلسفه آموزش فنی وحرفه ای) ارائه شده در هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران (1395)
- تحلیل و بررسی ارتباط فلسفه اخلاق مبتنی بر فضیلت با فرآیند آموزش مداوم ارائه شده در هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران (1395)
- استلزامات تربیتی پرورش یادگیرنده مادام العمر در نظام آموزش رسمی ارائه شده در هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران (1395)
- بررسی رویکرد آموزش و یادگیری مادام العمر با نظر به ایده ی بیلدونگ ارائه شده در هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران (1395)
- رویکرد دین صابیین مندایی به آموزش و یادگیری مداوم ارائه شده در هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران (1395)
- بررسی مبانی روان شناختی معنای زندگی: سازوکاری در راستای تعلیم و تربیت معنی دار ارائه شده در International Conference on Psychology and Culture Life (1394)
- تبیین و نقد مبانی فلسفی معنای زندگی از منظر اگزیستانسیالیسم ارائه شده در The first scientific research conference on psychology, educational sciences and pathology of society (1394)
- بررسی رابطه بین راهبردهای حل مسئله و نمرات ریاضی دانش آموزان پایه ششم ابتدائی شهر نورآباد ممسنی ارائه شده در International Conference on Humanities and Behavioral Studies (1393)
- تحلیل محتوای کتاب های درسی علوم اجتماعی دوره متوسطه اول نظام آموزشی ایران از منظر آموزش حقوق شهروندی ارائه شده در First National Conference on Educational Sciences and Psychology (1393)
- جایگاه تربیت عاطفی در تعلیم و تربیت اسلامی ارائه شده در Fourth Conference of Philosophy of Education (1392)
- مقایسهی رویکردهای نظام تربیت معلم ایران با رویکردهای نظام تربیت معلم مبتنی بر جهانی شدن ارائه شده در Iran (1390)
- بررسی تحلیلی مبانی فلسفی نهاد امور پرورشی در آموزش و پرورش ایران ارائه شده در Iran (1390)
- بازتاب نظریه های جهانی شدن بربرنامه ی درسی ارائه شده در 8th Iranian Curriculum Studies Association (1387)
Journal Papers
- بررسی تحلیلی ایده بیلدونگ هردر و استنتاج مولفه های مفهومی تربیت بر پایه آن منتشر شده در Philosophical Investigations (1402)
- الگوی مفهومی تغییر درونی مطلوب بر پایه قرآن کریم: استنتاج اصول تربیتی منتشر شده در Apllied issues in Islamic education (1401)
- رویکرد نواندیشی اسلامی در حوزه زنان، مبانی و اهداف تربیتی آن منتشر شده در Apllied issues in Islamic education (1401)
- جایگاه تغییر درونی مطلوب در اسناد بالادستی نظام آموزش و پرورش ایران منتشر شده در Education strategies in medical sciences (1401)
- پیش برنده ها و بازدارنده های دانشگاه ایرانی در دوره معاصر منتشر شده در Iranian higher education (1401)
- واکاوی رویکرد «گفت وشنود میان فرهنگی» در اندیشه علامه طباطبایی و ارائه دلالت های تربیتی آن منتشر شده در Apllied issues in Islamic education (1401)
- ایده هومبولتی بیلدونگ و دلالت های تربیتی آن منتشر شده در Journal Of Foundations of Education (1401)
- "همه روان انگاری" تامس نیگل به عنوان مبنایی برای رویکرد "عصب-تربیت" منتشر شده در Journal Of Foundations of Education (1400)
- ارائه الگوی قرآنی تغییر درونی مطلوب در انسان به روش نظریهپردازی دادهبنیاد متنی منتشر شده در Cognitive Studies at Islamic University (1400)
- بررسی تطبیقی ایده دانش فضیلت بنیان در اندیشه اسلام و غرب و کاربردهای تربیتی آن منتشر شده در Research on Islamic Education (1399)
- خلاقیت به مثابه فهم اصیل و دلالتهای آن برای تعلیم و تربیت بحثی در هرمنوتیک فلسفی گادامر منتشر شده در Wisdom and Philosophy (1399)
- بررسی ماهیت فضایل فکری از نگاه زگزبسکی و تبیین دلالت های آن در آموزش تفکر منتشر شده در New Educational Thoughts (1399)
- بررسی تحلیلی مبانی رویکرد برساخت گرایی اجتماعی منتشر شده در Journal of Methodology of Social Science and Humanities (1399)
- بررسی مبانی فضایل فکری با تاکید بر آراء لیندا زگزبسکی منتشر شده در Biannual epistemological researches journal (1399)
- بررسی دیدگاه برساختگرایی اجتماعی درباره کودکی، و آموزههای آن برای برنامه آموزش تفکر به کودکان منتشر شده در Thinking and the Child (1398)
- تحلیل محتوای کتب پیام های آسان دوره ی متوسطه اول از منظر مولفه های محبت و مهرورزی منتشر شده در Studies of Psychology and Educational Sciences (1397)
- تحلیل مفهومی شایستگی و نقش شایستگی اخلاقی در فرزند پروری منتشر شده در Educational Psychology (1397)
- بررسی تطبیقی تفکر اجتماعی در اندیشه علامه طباطبایی و لیپمن و استخراج دلالتهای آن در برنامه آموزش فلسفه برای کودکان منتشر شده در Apllied issues in Islamic education (1397)
- بررسی ایده دانش فضیلت بنیان بر مبنای نگرش تاریخی به ماهیت دانش منتشر شده در Journal Of Foundations of Education (1397)
- بررسی تطبیقی نظریه هوش اخلاقی حضرت علی(ع) در نهج البلاغه با نظریه فضیلتهای اخلاقی مشترک ادیان(دالسگارد، پیترسون و سلیگمن) و اصول هوش اخلاقی(لنیک و کیل) منتشر شده در culture in Islamic university (1397)
- اندیشه های نومعتزله و تعلیم و تربیت منتشر شده در Journal Of Foundations of Education (1396)
- بررسی مفهوم خلاقیت و دلالت های تربیتی آن در اندیشه اسلامی منتشر شده در Journal innovation and creativity in the humanities (1396)
- کنوانسیون جهانی حقوق کودک و فرصتهایی که برای پرورش تفکر مستقل درکودکان ارائه میدهد منتشر شده در Thinking and the Child (1396)
- مبانی و اصول اخلاق اسلامی: ارتباط معلم با دانش آموزان منتشر شده در Journal Of Foundations of Education (1395)
- هرمنوتیک فلسفی گادامر و دلالتهای آن برای خودفهمی، دگرفهمی و باهمفهمی در عرصه تربیت منتشر شده در Journal Of Foundations of Education (1395)
- بررسی رابطه ذهنیت فلسفی با هوش معنوی در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید چمران اهواز منتشر شده در New Educational Thoughts (1395)
- بررسی مبانی فلسفی دین صابئین مندائی و استخراج آموزه های تربیتی از آن ها منتشر شده در Comparative theology (1394)
- نقش ویژگی های شخصیتی، شیوه های یادگیری و فراشناخت در پیش بینی تفکر انتقادی دانشجویان کارشناسی منتشر شده در Education strategies in medical sciences (1394)
- تبیین چیستی ساختار خانواده مبتنی بر رویکرد غایت شناسانه با تاکید بر آیات قرآن منتشر شده در The Women and Families Cultural-Educational Journal (1393)
- تبیین چیستی ساختار خانواده مبتنی بر رویکرد غایت شناسانه با تاکید بر آیات قرآن منتشر شده در Cultural - Educational Women and Family (1393)
- مطالعه تطبیقی آراء تربیتی ژان پیاژه و متیو لیپمن با تاکید بر برنامه آموزش فلسفه برای کودکان منتشر شده در Journal Of Foundations of Education (1392)
- بررسی مبانی نظری ایده خودکارآمدی به عنوان هدفی تربیتی منتشر شده در Journal Of Foundations of Education (1391)
- مطالعه تحلیلی نهضت معنویت گرایی و ارائه رویکردی برای آموزش عالی معنویت گرا؛ رویکردی اخلاق بنیان منتشر شده در Strategy for Culture (1390)
- بررسی و تحلیل برنامه فلسفه برای کودکان و نوجوانان با نظر به میزان ابتنای آن بر پراگماتیسم دیویی منتشر شده در Thinking and the Child (1390)
- بررسی تاثیر اجرای برنامه آموزش فلسفه برای کودکان به روش اجتماع پژوهشی، بر رشد قضاوت اخلاقی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر اهواز منتشر شده در Thinking and the Child (1389)
- دیدگاههای معرفت شناسی نسبت به راهبردهای یاددهی– یادگیری در نظام آموزش باز و از راه دور منتشر شده در Journal of Training & Learning Researches (1387)
- مضامین پست مدرنیسم و دلالتهای تربیتی آن منتشر شده در Psychological Achievements (1381)
- بررسی دیدگاههای فلسفی - عقیدتی دانش آموزان پسر پایه سوم مقطع متوسطه شهر اهواز در مورد نماز منتشر شده در Psychological Achievements (1380)
- تحلیلی بر مفهوم "دانشگاه اسلامی " بحثی در فلسفه آموزش و پرورش اسلامی منتشر شده در Psychological Achievements (1376)
- الگوهای تحقیق در حوزه تاریخ آموزش و پرورش بحثی در فلسفه تاریخ آموزش و پرورش منتشر شده در Psychological Achievements (1376)