اثربخشی قابلیت محیط (فراهم سازها) روی مهارت های فراشناختی کودکان دارای اختلالات ذهنی

مرتضی همایون نیا; محمود شیخ; رسول حمایت طلب; شهناز شهربانیان; علیرضا همایونی

اثربخشی قابلیت محیط (فراهم سازها) روی مهارت های فراشناختی کودکان دارای اختلالات ذهنی

Publish place: Journal of Neuropsychology، Vol: 4، Issue: 14

Publish Year: 1397

Type: Journal paper

Language: Persian

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/1615434

Document National Code:

JR_CLPSY-4-14_004

Index date: 5 March 2023

اثربخشی قابلیت محیط (فراهم سازها) روی مهارت های فراشناختی کودکان دارای اختلالات ذهنی abstract

مقدمه:هدف از پژوهش حاضر تعیین تاثیر قابلیت محیط (فراهم سازها) روی مهارت های فراشناختی کودکان دارای اختلالات ذهنی ۶ تا ۹ ساله بود. این تحقیق کاربردی و از نوع نیمه تجربی )مداخله ای( بود. روش: جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دارای اختلال ذهنی ۶ تا ۹ ساله شهرستان بابل در سال۱۳۹۶ بودند با توجه به امکانات و همکاری مدیران و معلمان مدارس استثنایی شهر بابل از این تعداد، ۵۰ دانش آموز پسر به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و سپس به صورت تصادفی در یکی از گروه های آزمایش یا کنترل قرار گرفتند (۲۵ نفر در هر گروه). آزمودنی ها در گروه آزمایش به مدت ۳۶ جلسه (۳ ماه و هفته ای ۳ جلسه) و هر جلسه ۳۰ الی ۴۵ دقیقه تحت آموزش و تمرین برنامه های خاصی که شامل فراهم سازی محیطی با قابلیت زیاد در راستای بهبود مهارت های فراشناختی تحقیق بود و در محیط مدرسه اجرا می شد قرار گرفتند. برای ارزیابی مهارت های فراشناختی از پرسشنامه فراشناخت های کودکان(MCQ-C) استفاده شد. داده ها با روش آماری آنالیز کوواریانس تک متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: نتایج به دست آمده نشان داد که فراهم سازها در بهبود مهارت فراشناختی تاثیر داشته است(۰۱/۰P

اثربخشی قابلیت محیط (فراهم سازها) روی مهارت های فراشناختی کودکان دارای اختلالات ذهنی Keywords:

فراهم سازها , توجه , حافظه , کودکان دارای اختلال ذهنی

اثربخشی قابلیت محیط (فراهم سازها) روی مهارت های فراشناختی کودکان دارای اختلالات ذهنی authors

مرتضی همایون نیا

دانشجوی دکتری، گروه رفتار حرکتی ، دانشکده تربیت بدنی،دانشگاه تهران، تهران،ایران

محمود شیخ

دانشیار، گروه رفتار حرکتی، ، دانشکده تربیت بدنی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

رسول حمایت طلب

استاد، گروه رفتار حرکتی، ، دانشکده تربیت بدنی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

شهناز شهربانیان

استادیار، گروه آسیب شناسی ورزشی، دانشکده تربیت بدنی،دانشگاه تهران/استادیار گروه تربیت بدنی،دانشکده علوم انسانی/دانشگاه تربیت مدرس،تهران،ایران.

علیرضا همایونی

گروه روانشناسی، واحد بندرگز، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرگز، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

سیف نراقی،مریم. نادری،عزت الله(۱۳۹۵). روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی،چاپ چنجم. ...

حمیدیان ، نادر . رضاییان ، فیروز ، حقیقت ، ...

کامکاری،کامبیز(۱۳۹۰).مقایسه روایی تشخیصی نسخه نوین هوش آزمای تهران استانفورد بینه ...

قادری ، بیان . محمدجانی ، شهرام . حسن آبادی ...

ذوقی،آسیه.شجاعی،معصومه.قاسمی،عبدالله(۱۳۹۵).اثر مداخله فراهمسازی حرکتی محیط بر رشد اجتماعی نوپایان،نشریه رشد ...

همایوننیا ، مرتضی. شیخ ، محمود . حمایت طلب ، ...

Bell, Paul A., Greene, Thomas C., Fisher, Jeffery D., Baum, ...

Gabbard C, Caçola, P, Spesatto, B., & Santos, D. (۲۰۱۴). ...

Gallahue, D. L., & Ozmun, J. C. (۲۰۰۸). Understanding motor ...

Jokic, Claire.whitebread, david.croatia, Zagreb (۲۰۱۴).Examining Change in Metacognitive Knowledge and ...

Cosco, N. G., Moore, R. C., & Islam, M. Z. ...

Fajen, Brett. (۲۰۰۷).Affordance-Based Controlof Visually Guided Action,ecological psychology,۱۹(۴),۳۸۳-۴۱۰ ...

Desoete, A. & Ozsoy, G.(۲۰۰۹). Introduction: Metacognition, more than the ...

Efklides,A. (۲۰۰۱). Metacognitive experiences in problem solving. In A. Efklides, ...

Dyment, J. E., & Bell, A. C. (۲۰۰۸). Our garden ...

Mills A, Sembi S.( ۲۰۱۵). Metacognitive therapy for body image. ...

http://jnasci.org/wpcontent/uploads/۲۰۱۵/۰۸/JNASCI-۲۰۱۵-۸۹۰-۸۹۴.pdfBlarrina, L., Eşer, Ĭ, Denat, Y., Cinar, Ş. (۲۰۰۳). An ...

.Baker JK۱, Fenning RM, Crnic KA, Baker BL, Blacher J. ...

Todd, T., & Reid, G. (۲۰۱۵). Increasing physical activity in ...

Thomas L. Whitman.(۲۰۱۶). The Development of autism A Self-Regulatory Perspective. ...

Audrei F. Miquelotea, Denise C.C. Santosa, Priscila M. Cac¸ olab, ...

Michelle Sowa, Ruud Meulenbroek. (۲۰۱۲). Effects of physical exercise on ...

Müllera,A, B. Valentinic N, C. Bandeiraa P, F.(۲۰۱۷). Affordances in ...

Montesano, Luis. Lopes, Manuel Bernardino, Alexandre (۲۰۰۸).Learning Object Affordances: From ...

Bjørgen K. (۲۰۱۵). Physical activity in light of affordances in ...

Pan, C. Y. (۲۰۱۰). Effects of water exercise swimming program ...

Garcı´a-Villamisar, D. A., & Dattilo, J. (۲۰۱۰). Effects of a ...

Buitelaar, J, K. (۲۰۰۳).Why have drug treatments been so disappointing? ...

Withagen،R, h.j.depoel, d.araujo, g.pepping. (۲۰۱۲). Affordances can invite behavior: Reconsidering ...

نمایش کامل مراجع