بررسی مشکلات کلاس های چند پایه و راههای چالش و حل کردن آنها با روش های نوین
Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 155
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
HLSPCONF04_076
Index date: 10 March 2023
بررسی مشکلات کلاس های چند پایه و راههای چالش و حل کردن آنها با روش های نوین abstract
چالش های مدیریت آموزشی بر رفتار معلمان با دانش آموزان مدرسه در دهه اخیر پرداخته است. تا راه کارهای مناسبی جهت کم کردن آثار این چالش ها ارائه شود. کشورهای پیشرفته جهان دگرگونی های مهمی در روش های اداره و راهبری مراکز آموزشی و آموزشگاهی به وجود آورده است. آشنایی با این شیوه ها، رهبران آموزشی و آموزشگاهی را قادر می سازد تا تب رهبری سازمان خود را بسنجند و به عنوان قلب نمای علمی، حرکت خود را از برنامه روزی به برنامه ریزی تغییر داده، هم چنین به رفع ابهامات عملکردی بپردازند؛ در نتیجه اهداف و رسالت های مدارس را محقق سازند. هدف مقاله حاضر بررسی چالش های اجرای استراتژی در مدارس روستایی و چند پایه سازمان آموزش و پرورش استان زنجان می باشد. به منظور حصول به چنین هدفی، از رویکرد کیفی، روش توصیفی- پیمایشی، ابزار مصاحبه نیمه سازمان یافته و روش تحلیل محتوا استفاده شد. نتایج پژوهش، نشان داد که چالش ادراکی، چالش نگرشی، چالش مهارتی (چالش های فردی و کمبود منابع سازمانی، ناکارآمدی ساختار سازمان، ناکارآمدی فرهنگ سازمان، عدم اثر بخشی دوره های آموزشی، ناکارآمدی مدیریت عالی سازمان، غیر تخصصی بودن فرآیند های سازمان و مداوم نبودن نظارت و ارزشیابی (چالش های زمینه ای)، مهمترین موانع و چالش های اجرای استراتژی در سازمان مذکور بودند
بررسی مشکلات کلاس های چند پایه و راههای چالش و حل کردن آنها با روش های نوین Keywords:
بررسی مشکلات کلاس های چند پایه و راههای چالش و حل کردن آنها با روش های نوین authors