بررسی تاثیرگذاری مولفه های هوش بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی منطقه نصرت آباد

هدف اصلی پژوهش حاضربررسی تاثیرگذاری مولفه های هوش بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی آموزش و پرورش نصرت آباد است که به صورت توصیفی با بهره مندی از مقالات منابع مرتبط با موضوع و شیوههمبستگی با درنظر گرفتن ۴ سوال ۴ گزینه ای با ضریب آلفای کرونباخ ۰/۶۷۴ و جامعه ی آماری کل دانش آموزان و ۶۵۷ دانش آموز به عنوان نمونه آماری به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب گردید،هوش هیجانیموضوعی است که سعی در تشریح و تفسیر جایگاه هیجان ها و احساسات و توانمندی های انسانی دارد. مدیران برخوردار از هوش هیجانی، رهبران موثری هستند که اهداف را با حداکثر بهره وری و رضایتمندی و تعهد کارکنانمحقق میسازند اد جو مناسب، صمیمی و فضای راحت در کلاس از مهمترین ارکان یادگیری می باشد که اضطراب و نگرانی یادگیرندگان را کاهش می دهد،مدیران برخوردار از هوش هیجانی، رهبران موثری هستند که اهداف را با حداکثر بهره وری و رضایتمندی و تعهد کارکنان محقق میسازد براساس استنباط های انجام شده هوش میان فردی،معنوی،ریاضی و هیجانی بر پیشرفت تحصیلی موثر است پیشنهاد می شود درپژوهش های اتی در ارتباط باشاخص های هوش هیجانی وتاثیر بر مسایل تحصیلی مقاله ای نوشته شود.

Keywords:

هوش هیجانی , پیشرفت تحصیلی دانش آموزان , آموزش و پرورش نصرت آباد