عوامل موثر بر مشارکت اعضای هیئت علمی دانشکده های کشاورزی و منابع طبیعی در برنامه های آموزش کارکنان سازمان جهاد کشاورزی
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 184
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IAEEJ-18-2_004
تاریخ نمایه سازی: 28 اسفند 1401
Abstract:
یکی از ضعف های برنامه های آموزش کارکنان سازمان های جهاد کشاورزی استفاده کمتر از مدرسان با صلاحیت و خبره می باشد. هدف پژوهش، بررسی عوامل موثر بر مشارکت اعضای هیئت علمی دانشکده های کشاورزی و منابع طبیعی در برنامه های آموزش کارکنان سازمان جهاد کشاورزی بود. این پژوهش با پارادایم کمی و روش پیمایشی در سال ۱۳۹۹ انجام شد. جامعه آماری پژوهش ۱۱۰ نفر عضو هیئت علمی دانشکده کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه ارومیه بود که ۸۲ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه بود که بر اساس مدل نظریه رفتار برنامه ریزی شده طراحی گردید. روایی محتوایی پرسشنامه توسط ۵ نفر از هیئت علمی دانشگاه ارومیه و روایی همگرای آن با به کارگیری AVE (۰/۷۳-۰/۵۲) تایید شد. پایایی پرسشنامه با ضریب تتای ترتیبی (۰/۹۰-۰/۷۱) و CR (۰/۹۵-۰/۸۱) محاسبه گردید. یافته های پژوهش نشان داد که علیرغم اینکه اعضای هیئت علمی نگرش مثبتی به آموزش کارکنان دارند، تمایل آن ها به مشارکت در برنامه های آموزش کارکنان پایین تر از سطح متوسط بوده و کمتر از ۱۰ درصد اعضای هیئت علمی در آموزش های بدو یا ضمن خدمت کارکنان مشارکت داشته اند. بر اساس نتایج تحلیل رگرسیون لجستیک ترتیبی تمایل اعضای هیئت علمی به مشارکت در برنامه های آموزش کارکنان تحت تاثیر متغیرهای خودکنترلی، اعتماد به سازمان جهاد کشاورزی، هنجارهای جامعه سازمانی و تجربه مشارکت در چنین آموزش هایی می باشد. لذا برای تقویت مشارکت اعضای هیئت علمی در برنامه های آموزش کارکنان لازم است: تفاهم نامه همکاری بین دانشگاه و سازمان جهاد کشاورزی ایجاد شود؛ برای خدمات ترویجی اعضای هیئت علمی حق الزحمه پرداخت شود و این فعالیت ها جزء شاخص های ترفیع و ارتقاء آن ها لحاظ شود.
Keywords:
آموزش کارکنان , نظریه رفتار برنامه ریزی شده , سازمان جهاد کشاورزی , اعضای هیئت علمی کشاورزی و منابع طبیعی
Authors
شهرام محمدزاده
استادیار ترویج کشاورزی، گروه ترویج و آموزش کشاورزی، مرکز آموزش شهید باکری میاندوآب، دانشگاه ارومیه، میاندوآب، ایران.
اسماعیل کرمی دهکردی
دانشیار ترویج کشاورزی و توسعه روستایی، گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :