تاثیر قصه خوانی همراه با مشاهده تصاویر کتاب بر دلایل اجتماعی برای انگیزه خواندن در دانش آموزان دختر دوره ابتدایی دوم
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 177
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CNPS01_078
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1402
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر قصه خوانی همراه با مشاهده تصاویر کتاب بر دلایل اجتماعی برای انگیزه خواندن دانش آموزان دختر پایه چهارم، پنجم و ششم دوره ابتدایی در شهر دزفول بود. روش پژوهش از نوع طرح آزمایشی پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه چهارم، پنجم و ششم دوره ابتدایی شهر دزفول در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بود که از میان آنها ۳۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ، به عنوان دو گروه آزمایش و گواه انتخاب شدند. به منظور سنجش دلایل اجتماعی برای خواندن از مقیاس انگیزش خواندن ویگفیلد و گاتری استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و از آزمونهای آمار استنباطی تحلیل کواریانس استفاده شد. نتایج این پژوهش نشان داد، تاثیر قصه خوانی همراه با مشاهده تصاویر کتاب بر دلایل اجتماعی برای خواندن گروه آزمایش معنادار است .
Keywords:
Authors
مینو منجزی ئیلا ق
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی ، دانشگاه لرستان، دزفول
عزت اله قدم پور
استاد گروه روانشناسی تربیتی ، دانشگاه لرستان، خرم آباد
حسنعلی ویس کرمی
استادیار گروه روانشناسی تربیتی ، دانشگاه لرستان، خرم آباد