نقش اجتماعی معلم در ایجاد رفتارهای مطلوب در دانش آموزان دوره ابتدایی
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 147
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_0476
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
Abstract:
هدف ازاین پژوهش بررسی نقش اجتماعی معلم در ایجاد رفتارهای مطلوب در دانش آموزان دوره ابتدایی میباشد. این پژوهش از نوع پژوهشهای مطالعاتی- کتابخانه ای می باشد. معلم به عنوان یکی از ارکان مهم و تاثیرگذار در نظام آموزشی هر جامعه مطرح است و نقش آن بر عملکرد دانش آموزان بر کسی پوشیده نیست. دانش آموزان، به ویژه آنان که در مقطع ابتدایی تحصیل می کنند، بر اثر عوامل مختلفی در معرض رفتارهای نامطلوب مانند خشونت و... قرار می گیرند و این رفتارها در یادگیری آنان تاثیر میگذارد. یک معلم موفق باید بتواند این رفتار را در دانش آموزان با استفاده از روشهای مناسب کنترل کند. نقش معلم در تعلیم و تربیت انسانها بر کسی پوشیده نیست. کار معلمی به هر گونه تلاشی که برای هدایت و تکامل و تعلیم و آموزش انسان صورت میگیرد اطلاق میشود. معلم در رشد و پرورش دانش آموزان، که جامعه آینده را میسازند و از همان ابتدا که دانش آموزان وارد کلاس میشوند تحت تاثیر اخلاق نیک و منش معلم خود قرار می گیرند و معلم میتواند نقش اصلاحگر در رفتار دانش آموزان داشته باشد.
Keywords:
Authors
فاطمه طوسیان
کارشناسی پیوسته ی علوم تربیتی، آموزگار پایه اول دبستان