مفهوم مدیریت کیفیت جامع در مدارس و تاثیر اجرای آن بر کارکرد وبازده آموزشی مدارس و رضایت شغلی معلمان

امروزه بهبود کیفیت در زمینه هایی مثل صنعت و تولید بهداشت و آموزش و پرورش یک ضرورت محسوب میشود. در قلمرو آموزش و پرورش به دلایلی نظیر کاهش روزافزون بودجه ها، پایین بودن سطح دانش و مهارت دانش آموختگان و پافشاری مردم و دولتها برای بازسازی یا بهسازی گسترده ی نظام های آموزشی توجه به کیفیت اهمیت بیشتری پیدا کرده است همگام با سپری شدن دوره صنعتی و ورود به عصر اطلاعات پدیده فناوری اطلاعات به عنوان یک ابزار پرقدرت راهبردی و تعیین کننده در کلیه سطوح سازمانها خودنمایی میکند به طوری که باور ضرورت به کارگیری آن جهت حفظ و بقای سازمانها در دنیای پررقابت امروز به اجباری برای بقا تبدیل شده است. امروز مباحثی چون جهانی شدن و حضور در عرصه های رقابت علمی، صنعتی و اقتصادی در گرو تجهیز به ابزارها و روشهای نوین دستیابی به اطلاعات و تقویت زیر ساختهای اطلاعاتی برای راهبردهای مدیریتی می باشد با رشد و پیشرفت تکنولوژی و فن آوری اطلاعات جامعه انسانی دگرگون شده و بسرعت دچار تغییر میشود این تغییرات خود به خود نیازهای جدید را نیز بوجود میآورد دست اندرکاران تعلیم و تربیت میبایست همزمان با این تغییرات برنامهریزی نمایند و خود نیز ضمن کسب اطلاعات و آگاهی های جدید به روشهای مناسب و نوین آموزشی و پرورشی مجهز شوند.

Keywords:

کیفیت , بهره گیری , مدیریت , مدارس