تاثیرات توانایی حافظه کوتاه مدت دانش آموزان در به یادآوری و مرور مطالب درسی
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 49
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_1139
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
Abstract:
وجود ارتباط بین مطالب یاد گرفته یادآوری آن مطالب را آسان خواهد ساخت. در صورتی که در حین یادگیری به یکدیگر مرتبط شده و پیوندی بین آنها برقرار گردد علاوه بر اینکه یادگیری آن مطالب را آسان میسازد به علت رابطه ای که بین مطالب ایجاد میشود یادآوری آنها را با سهولت انجام خواهد گرفت. فردی که عملکرد قلب را بخوبی میداند آشنایی با اختلالات قلبی و یادگیری آنها راحتتر خواهد بود نسبت به کسی که هیچ آشنایی با عملکرد قلب ندارد. تشابه موجود بین دو مطلب نیز میتواند یادآوری را تحت تاثیر قرار دهد. در صورتی که وجود تشابه برای فرد مشخص باشند و فرد بتواند به وجه شباهت دو مطلب پی ببرد و همچنین وجوه تمایز آنها را از یکدیگر بازشناسد، یادآوریآسانتر خواهد بود.
Keywords:
Authors
مریم قنواتپور
لیسانس آموزش ابتدایی
لیلا قنواتپور
لیسانس آموزش ابتدایی
زهرا قنواتپور
لیسانس آموزش ابتدایی