بررسی و تعیین عناصر برنامه درسی در عصر جهانی شدن

هدف از پژوهش حاضر بررسی مقالات و تحقیقات ارائه شده در باب موضوع جهانی شدن و تاثیر آن بر عناصر برنامه درسی است. روش تحقیق توصیفی – تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای و اینترنتی میباشد . جامعه آماری ۲۰مقاله می باشد که از این میان ۱۰ مقاله به عنوان نمونه آماری انتخاب شده است. این مقاله ها از پایگاه های Noormags - SID-GoogleSchoolar جستجو شده است. پدیده جهانی شدن از موضوع های بحث برانگیز روز جهان به شمار می رود. پدیده ای که در تصمیم گیری ها و فعالیت های اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی انسان ها نقش تعیین کننده ای دارد و مرزهای جغرافیایی را به حداقل کاهش می دهد. این پدیده موجب ظهور فناوری های جدید، به ویژه فناوری های مربوط به عرصه اطلاعات و ارتباطات در جهان شده است. چالش های برآمده از این تحولات زمینه نگاهی نو را به آموزش و پرورش فراهم ساخته است. عناصر برنامه درسی نیز به عنوان اجزا اصلی نظام آموزش و پرورش از تغییرات ناشی از جهانی شدن تاثیر می پذیرند و دچار چالش هایی می گردند که در این تحقیق مورد بررسی قرار گرفته شده است.

Keywords:

عناصر برنامه درسی , جهانی شدن , تحول در آموزش و پرورش , برنامه درسی جهانی