راهکارهایی برای تدریس موثر ریاضی در مقطع ابتدایی
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 79
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_1243
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
Abstract:
تدریس ریاضی به شیوه سنتی و کلاسیک، روش غالب آموزش در اکثر مدارس جهان در اوایل تا اواسط قرن بیستم بود. چنین رویکردی با رویکردهای نوین و غیرسنتی کاملا تفاوت داشت، ولی در طی چند دهه اخیر تدریس ریاضی مخصوصا در مدارس ابتدایی مورد چالش قرار گرفته است .تعداد زیادی از جنبش های اصلاحات خواستار تغییر در روش های تدریس ریاضی ابتدایی شدند. اخیرا روش های نوین تدریس ریاضی مطرح شده که به طور گسترده ای مورد قبول اکثریت است و در مدارس جهان به کار برده می شود.راهکارهایی که در بهبود درس ریاضی میتواند اثربخش باشد فعالیتهای مکمل و فوق برنامه است که قسمتی از فرایند تدریس فعال و پویاست . این راهکارها را میتوان به ظوری در ارایه درس طراحی نمود که فرصت فکر کردن، حل مساله، ایجاد انگیزه و تثبیت یادگیری را به دنبال داشته باشد. پژوهش انجام شده بیانگر آن است که این راهکارها،همچون بازی و اجرای نمایش هایی در مورد زندگی دانشمندان ریاضی و آشنایی عملی با آنها به خوبی خواهند توانست در تحقق اهداف مهم ریاضی موثر باشند. روش تحقیق در این بررسی، شبه آزمایشی با استفاده از گروه گواه و آزمایش میباشد.
Keywords:
Authors
مهتاب چولکی
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی (فارغ کارشناسی ارشدالتحصیل ریاضی کاربردی)