تاثیر آموزش مهارتهای زندگی و سلامت روان بر انگیزه پیشرفت تحصیلی (دانش آموزان پسر دوره ابتدایی)
Publish place: The 6th National Conference of Psychology (Life Science)
Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 291
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
LIFECONF06_210
Index date: 17 May 2023
تاثیر آموزش مهارتهای زندگی و سلامت روان بر انگیزه پیشرفت تحصیلی (دانش آموزان پسر دوره ابتدایی) abstract
هدف این پژوهش تعیین تاثیر آموزش مهارتهای زندگی و سلامت روان بر انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر دوره ابتدایی شهرستان لردگان درسال تحصیلی ۹۹ - ۱۳۹۸ بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون بوده و جامعه آماری پژوهش دانش آموزان پسر دوره ابتداییشهرستان لردگان بودند که از بین آنها تعداد ۴۰ نفر به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه ۲۰ نفر) گمارده شدند. ابزار مورد استفاده درپژوهش پرسشنامه انگیزش پیشرفت تحصیلی (ISM) بود. که روایی و پایایی آن قبلا به تایید رسیده است. طی دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون اعضاءنمونه پرسشنامه انگیزش پیشرفت تحصیلی (ISM) را تکمیل نمودند. گروه آزمایش طی ۸ جلسه ۹۰ دقیقهای و دو بار در هفته با استفاده از روشهای ایفاینقش، بارش فکری وسخنرانی تحت آموزشهای مهارتهای زندگی و سلامت روان قرار گرفتند. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون تحلیلکواریانس استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که اثر آموزش مهارتهای زندگی وسلامت روان بر انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر دورهابتدایی شهرستان لردگان معنادار بوده است (۰۱ / ۰ > P). همچنین تاثیر آموزش مهارتهای زندگی و سلامت روان بر ابعاد انگیزش پیشرفت تحصیلی یعنیگرایش به کسب توانایی های بیشتر (۰۱ / ۰ > P)، گرایش به عملکرد (۰۵ / ۰ > P)، گرایش به اهداف اجتماعی (۰۱ / ۰ > P) و گرایش به اهداف بیرونی(۰۱ / ۰ > P) نیز معنادار بوده است.
تاثیر آموزش مهارتهای زندگی و سلامت روان بر انگیزه پیشرفت تحصیلی (دانش آموزان پسر دوره ابتدایی) Keywords:
تاثیر آموزش مهارتهای زندگی و سلامت روان بر انگیزه پیشرفت تحصیلی (دانش آموزان پسر دوره ابتدایی) authors
قوام شهبازی
کارشناس ارشد؛ علوم تربیتی؛ گرایش آموزش ابتدائی؛ پردیس فرهنگیان فاطمه الزهرا؛ اصفهان؛ ایران
فیروزه احمدی
کارشناسی علوم تربیتی؛ گرایش مدیریت و برنامه ریزی درسی ؛ دانشگاه آزاد؛ شهرکرد؛ ایران
الهام سرمست قهفرخی
کارشناسی علوم تربیتی؛ گرایش مدیریت و برنامه ریزی درسی ؛ دانشگاه آزاد؛ شهرکرد؛ ایران