بررسی رابطه جو فیزیکی مدارس و ویژگی های عاطفی آموزشگاه با کیفیت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The 7th National Conference on Innovation and Research in Management, Psychology and Education
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 41
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PFCONF07_371
تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1402
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی رابطه جو فیزیکی مدارس و ویژگی های عاطفی آموزشگاه با کیفیت تحصیلی دانش آموزان انجام یافته است .تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و روش و ماهیت توصیفی از نوع همبستگی می باشد. پرسشنامه استاندارد ویژگی های عاطفی جو فیزیکی جهت جمع آوری اطلاعات استفاده شدند. برای تجزیه تحلیل دادهها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون برای آزمون فرضیه های تحقیق استفاده شد. نتایج نشان داد بین جو فیزیکی مدارس با متغیرکیفیت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی دار مثبتی وجود دارد. همچنین بین ویژگی های عاطفی آموزشگاه با کیفیت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی دار و مستقیمی بدست آمد.
Keywords:
Authors
فاطمه محمودی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل
عذرا غفاری
استادیار، گروه روانشناسی ، دانشکده علوم انسانی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل