کاربرد روشهای تصمیم گیری چندشاخصه در ارزیابی مهارت ارائه شفاهی دانشجویان
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 154
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IMSYM09_381
تاریخ نمایه سازی: 16 خرداد 1402
Abstract:
مهارت ارائه شفاهی از جمله مهارتهای مهمی می باشد که می تواند نقش قابل توجهی در موفقیت تحصیلی ، یادگیری مطالب درسی و همچنین موفقیت شغلی افراد داشته باشد. با توجه به اهمیت این مهارت هدف پژوهش حاضر نمره دهی و ارزیابی منصفانه و بدون دخالت نظر شخصی ، با احتساب نظر شنوندگان ارائه می باشد. دادههای مورد نیاز این پژوهش از طریق پرسشنامه ای که توسط ۵۳ نفر از ا ساتید دانشگاههای داخلی و بین المللی تکمیل شدها ست ، گردآوری شدهاند. برای تضمین روایی و پایایی پر س شنامه ، به ترتیب از روش روایی محتوایی و آلفای کرونباخ استفاده شده که باتوجه به مقادیر بدست آمده برای هر معیار مورد تایید قرارگرفته است . نتایج حاصل از این پژوهش بمنظور ارزیابی ارائه شفاهی دانشجویان دوره کارشناسی ارشد مهندسی صنایع دانشگاه خوارزمی پیاده شدهاست . تجزیه و تحلیل و سپس تصمیم گیری جهت رتبه بندی دانشجویان از مهم ترین مولفه های ارزیابی دانشجویان بوده که از روش TOPSIS، یکی از روشهای جبرانی تصمیم گیری چندشاخصه (MADM)، استفاده شده است .
Keywords:
Authors
الهام عبادی جامخانه
دانشجوی ارشد مهندسی صنایع دانشگاه خوارزمی
فاطمه عبدالملکی
دانشجوی ارشد مهندسی صنایع دانشگاه خوارزمی
اشکان مزدگیر
استادیار گروه مهندسی صنایع، دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه خوارزمی