بررسی رابطه هوش معنوی و سلامت روان با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستانهای شهر فیروزآباد که تعداد آنها در سال ۱۳۹۸

بسیاری از اندیشمندان بزرگ مانند «فلیپ کومیز» راه موفقیت هر جامعه را توجه خاص به بخش آموزش و پرورش دانسته اند. به همین دلیللازم است آموزش و پرورش به عنوان یک سرمایه گذاری ملی مورد توجه قرار گیرد و می تواند آن را یکی از با ارزش ترین سرمایه که بالفطره دروجود انسانها ذخیره شده است و به بهره وری منجر می شود، به شمار آورد.هوش معنوی به عنوان هوش غایی که مسائل معنایی و ارزشی رانشان میدهد و ظرفیتهای سازگاری روانی را در برمی گیرد، بر جنبه های غیر مادی و غیر جبری بنا شده و در برگیرنده منابع معنوی،ارزش ها و ویژگی هایی است که عملکرد و تندرستی روزانه را افزایش میدهد. با توجه به نتایج میتوان متوجه شد که متغیر هوش معنوینسبت به دیگر متغیر پیش بینی کننده قویتری برای عملکرد تحصیلی میباشد.هدف این پژوهش بررسی رابطه هوش معنوی و سلامت روان باعملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستان های شهر فیروزآباد که تعداد آنها در سال ۱۳۹۸ می باشد.این پژوهش از نظر هدف کاربردیاست و از لحاظ روش از نوع همبستگی است.جامعه مورد مطالعه، کلیه دانش آموزان دختر دبیرستانهای شهر فیروزآباد می باشد، با توجه بهاینکه تعداد دبیرستانها ۱۰ مدرسه میباشد. در این تحقق برای جمع اوری اطلاعات از پرسشنامه سلامت روان استفاده شده است و برایعملکرد تحصیلی از یک سال افراد استفاده شده است.

Keywords:

هوش معنوی , سلامت روان , عملکرد تحصیلی