آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر هوش اجتماعی دانش آموزان
Publish place: The 7th International Conference on Social and Educational Studies & child rights in the Islamic World
Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 224
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
TCONF07_654
Index date: 12 June 2023
آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر هوش اجتماعی دانش آموزان abstract
هدف پژوهش تعیین اثربخشی آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر هوش اجتماعی بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون، پس آزمون و پیگیری بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزانی مقطع متوسطه که به موسسه آموزش ذهن آگاهی سپاسلحظه حال در بهار سال ۱۴۰۰ - ۱۴۰۱ در تهران مراجعه کرده بودند. حجم نمونه برای هر گروه ۱۵ نفر برای هر گروه تعیین شد که به صورت دردسترس انتخاب و با همگنسازی در دو گروه به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. جهت پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری،شرکت کنندگان به پرسشنامه هوش اجتماعی انگ تون تت (۲۰۰۸) پاسخ دادند. پس از ۸ جلسه درمان ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرسبرای گروه مداخله، داده ها با استفاده از روش تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر تحلیل شد. در پژوهش حاضر اثر تعاملی گروه × زمان برای هوش اجتماعی (F=۱۰/۲۵, P=۰/۰۰۱, η(۲)=۰/۳۰۸) در سطح ۰۱ / ۰ معنادار بود.نتایج آزمون تعقیبی بن فرونی نشان داد که اجرای آموزش ذهنآگاهی مبتنی بر کاهش استرس در مقایسه با گروه کنترل میانگین نمرات هوش اجتماعی را در گروه آزمایش در مراحل پس آزمون و پیگیریافزایش داده است.
آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر هوش اجتماعی دانش آموزان Keywords:
آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر هوش اجتماعی دانش آموزان authors
اصغر کامل
فوق لیسانس زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد فیروزباد
یوسف سیمکانی
فوق لیسانس مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بوشهر
حسن قربانی
فوق لیسانس آموزش و بهسازی منابع انسانی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد فیروزاباد
مهدی حیدری
لیسانس راهنمایی و مشاوره گرایش فعالیت های پرورشی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید ایزدپناه یاسوج
محمد عباسپور
لیسانس ادبیات زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد فیروزباد