چگونه توانستم اختلالات املا نویسی کسری را بهبود بخشم؟
Publish place: 2nd Researcher scientific Congress
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 77
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FINCONF02_174
تاریخ نمایه سازی: 13 تیر 1402
Abstract:
هدف از اقدام پژوهی حاضر بررسی مشکلات دیکته نویسی کسری می باشد که در نتیجه آن بررسی ها متوجه شدم او دچار اختلالحافظه دیداری می باشد با استفاده از کتب و سایت های گوناگون راه حل هایی پیشنهاد دادم و با معلم او در این خصوص مشورتکردم این راه حل ها تاثیر فراوانی در املا نویسی و ایجاد علاقه او به املا داشت به طوری که خود دانش آموز ، معلم،اولیا از پیشرفت اواظهار خوش حالی نمودند. روش پژوهش کیفی می باشد.
Keywords:
Authors
فاطمه شریفی
کارشناسی،آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان پردیس بنت الهدی صدر قزوین