آموزش مفهوم آمار و مدل سازی در درس پژوهی

جلال عبودی; زینب فلاح نژاد; راضیه کعب خیری; راضیه درویشی; زهرا بوعذار; مهشید عسگرپور

آموزش مفهوم آمار و مدل سازی در درس پژوهی

Publish place: The 16th International Conference on Psychology, Counseling and Educational Sciences

Publish Year: 1402

Type: Conference paper

Language: Persian

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/1689792

Document National Code:

ICPCEE16_036

Index date: 8 July 2023

آموزش مفهوم آمار و مدل سازی در درس پژوهی abstract

پژوهش حاضر به صورت کیفی و از نوع درس پژوهی با عنوان >>آموزش آمار و مدل سازی با رویکرد مشارکتی << در درس آمار و احتمال یازدهم رشته علوم ریاضی است. این درس پژوهی به صورت گروهی و با مشارکت ۵ نفر از دانشجو معلمان پردیس حضرت فاطمه الزهرا(س)اهواز انجام شده است. با توجه به اینکه اکثر دانش آموزان پایه یازدهم در مبحث آمار مشکل داشتند و به درستی نمیتوانستند مفهوم و تفاوت معیار های گرایش به مرکز ،فراوانی و جدول فراوانی و اصول آن را درک کنند، لذا درس پژوهی در این زمینه را آغاز کردیم و با طراحی یک نمونه طرح درس روزانه با رویکردی ملی گرا و مشارکتی و اجرای آن در کلاس درس، تلاش کردیم تا ضمن رفع این مشکل، دانش آموزان را به یادگیری این مبحث علاقه مند کنیم. نتیجه اجرای طرح درس نشان داد که به هدف مورد نظر رسیده ایم و عملکرد دانش آموزان در حل مسائل مربوطه به صورت چشمگیری بهتر شد، همچنین از کار گروهی و مشارکتی استقبال کردند و کاربرد آن را در زندگی به خوبی فرا گرفتند .

آموزش مفهوم آمار و مدل سازی در درس پژوهی Keywords:

درس پژوهی , آمار و مدل سازی , معیارهای گرایش به مرکز , فراوانی .

آموزش مفهوم آمار و مدل سازی در درس پژوهی authors

جلال عبودی

اداره کل آموزش و پرورش استان خوزستان،اداره آموزش و پرورش شهرستان کرخه،دبیرستان حضرت مریم (س)

زینب فلاح نژاد