بررسی رابطه سبک های تفکر با اهمال کاری تحصیلی دانشجویان
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 240
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICPCEE16_144
Index date: 8 July 2023
بررسی رابطه سبک های تفکر با اهمال کاری تحصیلی دانشجویان abstract
هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه سبک های تفکر با اهمال کاری تحصیلی دانشجویان بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه ی دانشجویان کارشناسی ارشد مشغول به تحصیل در دانشگاه های موسسات عالی شهر مشهد در سال۱۳۹۹-۱۴۰۰ بودند. از بین دانشجویان ارشد مشغول به تحصیل رشته های روان شناسی در موسسات آموزش عالی شهر مشهد که حدود ۸۷۹۶ نفر بودند، با توجه به جدول کرجسی و مورگان و حجم کلی این افراد در موسسات آموزش عالی شهر مشهد، نمونه به صورت تصادفی به تعداد ۲۴۵ نفر انتخاب شد که با توجه به ریزش صورت گرفته ۲۰۰ نفر در نهایت پرسشنامه ها را تکمیل نمودند. در این پژوهش از پرسشنامه سبک تفکر استرنبرگ و واگنر (۱۹۹۱) و اهمال کاری تحصیلی تاکمن و همکاران (۲۰۰۱) استفاده گردید.نتایج حاکی از آن بود که بین انواع سبک های تفکر با اهمال کاری تحصیلی رابطه معنادار وجود دارد .(p<۰.۰۵)
بررسی رابطه سبک های تفکر با اهمال کاری تحصیلی دانشجویان Keywords:
بررسی رابطه سبک های تفکر با اهمال کاری تحصیلی دانشجویان authors
حمیده معصومی
کارشناس علوم تربیتی و کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی